| “这是一份高水平、高质量的试卷，可以用‘平稳、新颖、导向正’来概括。”6月10日，省地理特级教师、南京市六合高级中学蒋小润老师在接受记者采访时，如此评价今年的江苏高考地理卷。 “‘平稳’体现在考查内容和难度上，如果把试题与考试说明对照一下，可以发现每个考点都在考试说明要求范围内。”蒋小润说，“试题有一定难度，但多数考生能坦然面对。” “虽然试题考查的内容是教学的重点内容，但并不是已有题目的重现，而是采用了新颖情境的设计和巧妙的设问。” 蒋小润举例说，比如用“师法自然”的山水画考查区域景观特征，用“住宅环境设计”考查地理原理及对人类生活的影响等。 蒋小润表示，该试卷的“导向性”体现在对教学有良好的引导作用。首先，试题引导地理教学贴近生活、关注社会，如题目涉及到了“候鸟式养老”“低碳社区”等，“这就要求教师和学生要多观察生活、关注社会，而不是对书本的死记硬背。”其次，试题引导教学关注地理学科的核心素养。“高中地理学科核心素养是学生通过学习形成的、具有地理学科特性的必备品格和关键能力，主要包含人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等。像试题中出现的‘澜沧江—湄公河’流域开发，就体现了区域地理特征与人类的相互作用、国家与地区之间在不同领域合作、区域发展中如何实践可持续发展理念。”蒋小润说。 |
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