上课我不怕，做老师这么几年，我怕过交计划啊总结啊……可我从没怕过上课，相反，我喜欢讲课。我喜欢把我的知识教给学生，我喜欢看学生听课时那种如饥似渴的表情。可现在是视频教学，面对的是摄像机而不是学生，没有眼神更没有互动。我们要把知识讲给摄像机“听”。还有一点更要命，原来学校没有多媒体，我从来没有制过PPT。所以，我要制作课件。于是开始上网查询，制PPT（ps：过程中嫣然也有帮忙，这家伙看到又会得意）。总算弄好，我没给自己害怕的机会就录完了相。

       昨天看到公司上传的录像，自我评价：1、讲课不严谨，日本的河流特征处讲的不够清楚。2、语言啰嗦，“气、地、水、生、土”这个强调了两三遍。其实一遍就行。3、和自己预期的不很一样，预期是想和学生聊天一样的说，最后又成了我在讲课。4、表情很傻不活泼。然后给把关老师评课，他老人家不愿意伤害我幼小的心灵，竟给我一堆好评。什么课堂气氛活跃不死板啊，知识讲解清楚啊，说的我都不好意思。我感觉他是不想打击我的积极性。

       下午，田佩淮老师来录课，和他聊天，提到自己也玩票一把，录了一节课。田老师给我一些关于录课的建议：1、刚开始录课，尤其是第一次，一定要写教学详案，细到在那一步说什么话，做什么动作都要写出来。2、课件要有新意，有思想、有内容、能够吸引学生。3、教态要自然不做作。最后令我想不到的是，田老师录完课要走时和我说：“小张，把你讲课视频给我拷过来，我给你看看。下次过来我给你评课。”我那个激动啊，田老师是一位大师，连我这个小人物他都记着关注，让我受宠若惊。兴奋的给田老拷了视频，热切的期盼田老的评课。

       通过这次视频授课，我学到几点：1、准备一定要充分，像田老所说，备课一定要细。2、要有自己的想法和思路，并且一定要很清晰，不然授课时就会有错误。3、形式要新颖再新颖，要能调动起学生积极性，吸引学生听下去。4、内容的设置要合理并有逻辑性，环环相扣，这点为下一点做铺垫。5、授课要更贴近学生，抓住学生难解的“要害”，做到“蛇打七寸”，帮助学生解决难题。

        以上是我第一视频授课的经历，拿出来分享。