一、研究近年试卷，认识命题规律。

        1．研究考查内容和命题指向，缩小复习范围。弄懂弄透连续三年高考试卷基本包含的内容，抓住其基本范围。同时要领会高考命题的意图、思路和风格。钻到命题专家脑子里，弄清楚他们的想法，判断今年高考会考什么，怎样考？

       2．调整复习思路减少无效劳动。大量内容不考没有必要复习，不做无用功。通过研究把握高考目标，怎样复习，用什么办法无限接近这张真正高考试卷。

二、采取科学策略，运用高效方法。

（一）、知彼知己出奇制胜。

　　知彼：研透高考试题，熟悉命题意图，弄清高考考什么，把握高考目标。把最近三五年本省使用的高考试题和国家考试中心命题的高考试卷（全国一圈二圈和海南卷），所涉及的知识点全部归纳，并将其整合成一定知识体系，同时理解这些知识考察的深度，分析每个问题设问的角度和考查的能力要求。

　　知己：加强自我诊断，搞清学习缺陷。指导和督促学生，通过做高考题和模拟题，检验自己达到什么水平，诊断自己知识和能力存在哪些缺漏和不足。每一次模拟训练和检测后都要认真细致地进行自我分析和反思，及时发现自己的问题，及时补救及时解决。

　　每次大型考试成绩下来后，教师要进行深入的分析和讲解。

　　每个学生都要进行自我分析，一是分析考试成绩所处的位置。总分离自己的目标还有多远，其中哪些学科超过了预期会平，哪科还未达到预期目标，哪些学科还有较大提升空间，从而确定近期努力方向。二是分析每一科出错丢分的表现和原因，包括知识理解的欠缺和偏差。用所学知识独立解决问题能力的不足，思考改进提高的办法和措施，预防重复犯错误。建立和利用好错题本，是很多优秀学生采用的好方法之一。通过近年对学生高考试卷的分析，学生高考失分的主要因素有：1阅读能力不够，特别是阅读速度欠佳。2是对重要概念和原理缺乏深度理解。3是独立思考的能力不强。4是知识迁移能力不够。5教材体系和内容的缺陷。6答题技巧有待总结和提升。

（二）、合理安排时间精简复习内容。

　　1．时间要交给学生，强调自主复习。后期复习，一定要给学生留出足够的自习时间，在最后复习阶段，自主复习应该是主要的复习方式。学习说到底，是学生自己的事情。高效的学习一定是自主学习而且是主动的学习。主动学习首先要清楚自己的弱科弱项和弱点。知道自己学什么应该怎样学。目标很明确，有很强的针对性，要做到学用合一。

　　2．精心计划，合理安排时间。合理安排时间等于节约时间。在最后几十天里，要掌握好时间分配和复习节奏。每个学科每天都要拿出一到两小时的自习和课外时间，根据复习进度，对照近几年的高考试题，进行高考目标的排查，并独立设计思维导图，深化理解。

在课堂上，教师一定要少讲或不讲。非讲不可的就是考试暴露出来的共性问题。

　　3．精减复习内容，追求复习效率。后期复习，一定要紧扣高考目标，精简复习内容。删减和淡化高考不考的内容。尤其是对成绩基础较差的学生，更要实事求是，量力而行。要根据学生自己所设定的理想高考分数，大胆取舍，敢于删减一些难度较大的内容。绝不要做那些高难的题目，确保每一步复习都有时效，最大限度提高复习效率和效果，从而最终顺利实现既定的高考目标。

（三）、用好高考试题，落实提分计划。

　　1．深入挖掘高考真题资源。权威的高考命题专家，曾经建议我们：从最近几年的高考试题中，精心挑选十道典型的题目，让学生真正领会了，消化了，就足以应付得了新的高考题。高考真题蕴含着命题专家的思路、方法和习惯。这些思路、方法和习惯，必然还会带到新的命题过程和试题里。领会和用好高考试题，是高考复习非常重要的一条捷径。

　　2．充分利用高考试题信息。对于理解性较深和综合性较强的试题，要反复揣摩，不仅要知道是什么，更要明白为什么。对综合性的主观题，要让学生把答案背下来，反复琢磨，深刻领会，以熟悉命题专家的思路，更好地应对新高考题。对模拟训练时出现的失误和失分，要进行全面分析。有的题本身有问题就不要纠缠他。出现失误丢分要用心反思，找到原因和防范的办法，将失误控制在最低限度。那些各省的高考状元和顶尖级考生，无一例外在这方面都做得十分出色。

　　3．加快阅读速度，提高答题技巧。

目前高考试卷的文字阅读量，呈现逐年增加的趋势，而考生们普遍感觉答打不完试卷。这就需要我们，注意提高答卷速度。快速阅读理解，就是提高答卷速度的突破口。从审题环节节约了时间就等于增加了考试时间。要特别注意非选择题答卷的规范性，这类试题是人工阅卷，阅卷老师对卷面书写的视觉感受与判分的关系十分密切。答案书写工整、条理清晰简练将有助于得分。反之则会无端的丢分。

　　4．制定和落实提分计划。两个月或几十天，对于学生来说在生命的长河中并不算什么，转瞬即逝。但是眼下的这几十天，将决定着他们的人生轨迹和命运。郑重建议：每个学生现在都要根据一模成绩和自己的实际情况，制定一个五十到一百分提分计划，确定最后冲刺的目标。克雷洛夫说：只要有决心和毅力，什么时候学都不算晚。还要特别注意学生的心理调整，保证学生排除杂念和干扰，把学生学习状态调整到最佳程度。做到精神饱满、信心百倍、全力以赴，定会创造出高考佳绩。

 三、师生要求，坚决落实

学生：

　　考后分析，了解自己学习达到何种水平还有哪些缺陷。自我分析和反思，发现问题，找到补救解决措施。

　　成绩位置、总分离目标有多远，哪科超预期，哪科未达目标，哪个还有较大提升空间，确定努力方向，每科题目出错丢分表现和原因，知识理解缺陷和偏差，解决问题的能力不足。改进提高的办法和措施，预防重复错误，阅读能力，深度理解能力，独立思考能力，知识迁移能力，内容体系，答题技巧。清楚弱科弱项弱点，学什么怎样学？学用合一，精心计划，合理安排。对照高考题进行目标排查，独立设计思维导图。

　　对高考试题中，理解性较深、综合性较强，要反复揣摩：是什么？为什么？综合性主观题背答案，反复琢磨，领会熟悉专家思路。考题中，失误丢分，要用心反思，找原因和防范办法。加快阅读速度，提高答题规范性，书写工整条理清晰简练。根据一模成绩和实际，制定五十到一百分提分计划。确定冲刺目标，有决心和毅力，排除杂念和干扰，状态最佳，精神饱满，信心百倍。

教师：

　　将近三至五年全国一卷二卷海南卷的知识点归纳整合成一定知识体系。理解考察深度、设问角度、能力要求。考后深入分析和讲解，只讲共性问题。精简复习内容追求效率，从高考题中精选十道经典题，让学生真正领会专家思路方法和习惯。

　　世界上最快乐的事，就是为理想而奋斗。

　　如果没有自信心，你永远不会有快乐。

　　自信是成功的第一秘诀。

　　顽强的毅力，可以克服任何障碍。

　　意志坚强的人，能够创造任何令人难以想象的神话。

　　对未来的真正慷慨是把一切献给现在。

　　凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎的珍惜和支配自己的时间。

　　没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍惜他的时间。

　　最聪明的人是最不愿浪费时间的人。