高考，根本目的是为高校选拔人才服务的。通俗一点讲，就是把高中毕业生分成三六九等。故高考命题，特别强调区分度这一评价指标。
第一等，最低级，不知题意，或知题意也无法调动所学，因为所学太少或太不牢固，此等生，专科以下。
第二等，能知题意，能调动一点知识，能答出一点要点，也就是知皮毛，此等生，专科、高职之间。
第三等，知题意，能调动知识，能从多个方面分析，但不够全面、不够准确，此等生，二本左右。
第四等，知题意，能调动，能全面分析解读，能准确作答，但所答可能稍有错漏，失误等，此等生，一本。
第五等，不仅能知题意，能调动，所答基本和命题人一致，答案基本如同标准答案，仅极个别地方有误判，此等生，是211、985.
第六等，思维高于命题人，所思、所答高于命题人所组织的答案，比参考答案更全面，更严谨，更条理。阅卷人阅后，叹为观止，只能大笔一挥，直接满分。此等生，方是清华、北大之流。