今年除了担任班主任工作之外，还当5-10班的地理老师，一个星期12节课时。第二轮上课，所以在教学上任务轻松了许多。但是年关近，对自己这半年的工作状态进行总结反思。

一、一次课题申请立项   

今年和D、DD、W决定组团，报一个地理小课题研究。

   由于工作两年无所出，而这次的小课题研究要求的是“针对性强、切入口小、研究周期短”，所以希望几个人从教学实际中找到经常遇到的、有探究意义的课题。由于高一教学首先就遇到了地球运动这一章，基本上觉得这个章节是一个很令师生烦恼的问题。所以我想要不要从这个章节着手。但是考虑到这部分的内容会不会已经有很丰富的研究成果了，所以还是得考虑一番，查一下资源。

    孔老师建议可以从研究规律方法上着手，但是点得新颖。最后我们确定了《图解“昼夜长短”》这个课题，但是存在的问题就是这个题目要出结果难度比较大，而且最后是否能够成功立项也是一个问题，但是如果失败的话，我们将再接再厉。

二、一次公开课

    关于昼夜分界线这部分的内容是地理必修一难度最大的第一章中的一个重点和难点。

所以关于这一部分思考如何深入浅出。在这个教学设计的时候就在思考，似乎通过图，动态图或者静态的绘图，能够把抽象的图解决。

在上课的时候，事前对班级进行了前侧，大概各班的地理地理基础，所以针对基础不同的班级，在设计上有所区别。总体思路是通过动态的地球运动图来让他们形成直观的昼夜更替印象，在理解了晨昏线的概念的基础上，让学生动手绘制光照图，然后通过对图片的解读来理解昼夜长短的特点。

首先存在很大的一个问题是有些知识点没有办法讲得很明白，这一点要加强。还有就是对于学生课后毁的图没有办法全部反馈点评。对于他们所绘的图的运用还不够充分。另外对于这个知识点的讲解，无论怎么讲还是存在一个问题，学生入门难。从动态图到静态图的绘制上，空间思维能力差一点的学生来说学起来是很有难度的，如果在这之前这部分能够充分锻炼一番效果应该会很好。

在教学过程中，对于应急处理的能力有待加强，并且，教学设计时应充分考虑各种可能出现的状况，加强预设能力的锻炼。

三、三个学生研究性课题

5班 人类活动对唐家湾北部海岸线演变的影响

8班  制作北师大附中地形图

10班 从道路设计、通行状况研究珠海交通

从小组的成立到课题的选择，到最后的实施，8班的地形图的绘制最给力，因为下半学期以来一直在进行着，甚至他们借来了水准仪来测量海拔高度，但是方法上还需要指导一下。下学期力求给与他们更多的指导，希望研究有所出。

四、期中一个第一，一个倒数第一

期中考试，10班考得较好，但是5、、9班成绩较差。分析原因，在这两个班的作业抓得不够紧张，特别是9班，每次上课的时间不是特别好，也对他们班应该有很大的影响。而且由于做班主任的缘故，所以对他们的精力不够多。而且之前在9班课堂上，发生过一次，课堂上，学生没有交作业，叫他站起来的时候，他直接往外跑了。然后课堂教学收到了一定的影响。这件事情对班级学习地理的风气多少少到影响了吧。希望期末能有所改变，到下学期，在教学上一定要有所抓紧。

五、零论文

今年仍旧缺乏产出，但是今年无论是在教学上或者德育工作上，感悟颇多，所以接下来，一定努力，希望有所成果。对于未来的寄望是：你不一定是最优秀的，但是我一定做好自己，往优秀靠拢！