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高考试题分析我的一点理解
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最近，在网络上讨论最火的话题莫过于对高考试题评价，很多高三或高中老师，也从自己学科的角度发表自己的观点、看法与试题分析。
在很多网站与QQ群，大家对于试题的好坏评价，都争得不可开交，甚至吹胡子瞪眼睛。现在我还很后悔高考第一天，我以“专家”的姿态对课标一卷作文的评价！
对于试卷的评价，我只想说，请不要以自己片面的、带有感情色彩的看法评价任何一道试题。作为高考的每组一试题，它都是多少专家、老师经过多次筛选、整合结果，是他们辛勤劳动的结晶，请尊重他们的劳动成果，请冷静、客观、科学地进行试卷分析和评价。
试卷的评价我是外行，我无话可说，也不敢说什么？今天，我想和大家交流的是，我对文综地理试卷分析一点简单的看法和理解。不足之处，欢迎大家批评指正。
第一，带着冷静、平淡与不功利的心态去分析试题。特别是对大家认为有问题的试题、热点讨论试题和本省所涉及到高考试题，分析一定要客观公正，不要人云亦云，不要头脑发热与即兴发挥。对试题的分析不能代有其他的想法，比如出版获利、提高知名度与影响之类的，这样太功利结果往往适得其反。
第二，多看，多听，多想，做好前期准备工作，然后在下手进行分析。先通过各种途径（如蓝月亮的yy频道，星韵地理网，大的QQ群，QQ空间，微博等）获取其他老师对本试题的分析，以起到借鉴、启发与激发灵感另辟蹊径分析试题的作用。对要分析的试题不要急于下手，要做到多想，多思，多联系，多与人交流，不写则已，要写就要写出自己独特的见解与精彩。这也是我为什么今年没有急于下手分析试题的主要原因。
第三，科学的分析方法。
对试题的分析，要从如下方面入手， 试题立意、材料图表呈现形式、设问的设置、涉及到知识点与考纲、与现学的知识生活实际关联状况、解题思路与方法、与历年高考试题的联系与试题的演绎和变化、 相关材料的补充、对试题的评价和看法，高考题给我们指明了什么样的备考方向，对现行的备考有何借鉴意义等等。
仓促之下，就写这些吧！期待大家的点评与高见！
在很多网站与QQ群，大家对于试题的好坏评价，都争得不可开交，甚至吹胡子瞪眼睛。现在我还很后悔高考第一天，我以“专家”的姿态对课标一卷作文的评价！
对于试卷的评价，我只想说，请不要以自己片面的、带有感情色彩的看法评价任何一道试题。作为高考的每组一试题，它都是多少专家、老师经过多次筛选、整合结果，是他们辛勤劳动的结晶，请尊重他们的劳动成果，请冷静、客观、科学地进行试卷分析和评价。
试卷的评价我是外行，我无话可说，也不敢说什么？今天，我想和大家交流的是，我对文综地理试卷分析一点简单的看法和理解。不足之处，欢迎大家批评指正。
第一，带着冷静、平淡与不功利的心态去分析试题。特别是对大家认为有问题的试题、热点讨论试题和本省所涉及到高考试题，分析一定要客观公正，不要人云亦云，不要头脑发热与即兴发挥。对试题的分析不能代有其他的想法，比如出版获利、提高知名度与影响之类的，这样太功利结果往往适得其反。
第二，多看，多听，多想，做好前期准备工作，然后在下手进行分析。先通过各种途径（如蓝月亮的yy频道，星韵地理网，大的QQ群，QQ空间，微博等）获取其他老师对本试题的分析，以起到借鉴、启发与激发灵感另辟蹊径分析试题的作用。对要分析的试题不要急于下手，要做到多想，多思，多联系，多与人交流，不写则已，要写就要写出自己独特的见解与精彩。这也是我为什么今年没有急于下手分析试题的主要原因。
第三，科学的分析方法。
对试题的分析，要从如下方面入手， 试题立意、材料图表呈现形式、设问的设置、涉及到知识点与考纲、与现学的知识生活实际关联状况、解题思路与方法、与历年高考试题的联系与试题的演绎和变化、 相关材料的补充、对试题的评价和看法，高考题给我们指明了什么样的备考方向，对现行的备考有何借鉴意义等等。
仓促之下，就写这些吧！期待大家的点评与高见！
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发表评论 评论 (8 个评论)
- 回复 geonet
- 年轻人有锐气是好事，但如何正常的发表自己的想法而不被误导和误导别人却更重要。
做才能做好，十年前写的解析也许现在不忍去读，但那确是自己的足迹，哪怕错了，又何必后悔。太势利不好，太低调也不好。应该感谢这个互联网时代给了我们畅所欲言的空间。
我非常同意张老师的观点，希望年轻的朋友多读多思，多写博多交流。
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空山鸟语: 64个赞。
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蔷薇中的猛虎: 赞！！！
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高高的山: 高考完后，我等高三老师也领到要点评学科高考试卷，且要结合高考学科成绩，反思高三教学。你的总结让我多了几个心眼：冷静、平淡分析试题；多看，多听，多想；科 ...
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- 多提意见奥
geonet: 年轻人有锐气是好事，但如何正常的发表自己的想法而不被误导和误导别人却更重要。
做才能做好，十年前写的解析也许现在不忍去读，但那确是自己的足迹，哪怕错了 ...
