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关于教育教学的几个小技巧（非常实用）
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我从2012年9月开始上班，现今我已从职初型教师成长成一名合格的青年教师啦！！！
1、讲解较难知识的时候，如何迅速了解学生的掌握情况？ 重难点知识讲完之后，对学生说“没有理解的同学，请摇头！”，如果有多人摇头，需将知识再讲解一遍，然后可以用相关练习题测试其掌握的情况。
2、上课时，某同学经常注意力不集中，有意嬉笑打闹，怎么办？
对该生说，“请某某同学，上讲台”，“面向同学们”，“某某同学，站在讲台上看教室，可不可以看清教室的每个角落呢？可不可以看清每位同学的状态呢？”，“我在时时关注你偶，上课要注意自己的言行偶”。
3、上自习时，有同学睡觉怎么办？
很多教师会亲自去敲打、或踢打该生的桌子，促其打起精神，大多情况，学生会害怕会反感。如何是好呢？
请一位品学兼优又温柔的同学，去提醒那些睡觉的同学。最近的一次，我请我班的学霸去提醒睡觉的同学，该生是名女同学，首先她轻轻拍打同学的手臂，同学抬头之后，学霸柔声说道“某某，打起精神偶，加油偶。”
4、高中阶段，做过的习题太多，如何有效的保存？
让同学们买一本笔记本（针对自己的薄弱学科），做完一本练习册，将其中经典的题（教师在评讲作业时，需明确的告诉大家，某题是很经典的，在其题号旁画上着重符号），剪下来，贴在自己的笔记本上，复习之前，看自己的笔记本就可以啦。
5、如何提高考前复习的效率？
针对某次考试的考试范围，教师可以以提问的形式列出一张知识清单。
考前的复习课，学习习惯不好的同学，不知道如何复习。利用问题型的知识清单，有驱动的作用。请同学们根据知识清单上的问题，解决一个问题打一个勾，如果哪些问题不能理解，自己看书找答案，或举手问老师。
