忙乱，不对，应该说，混乱的一周终于要以三天假期作为一个短暂的断点了，说实话，我还在努力适应这新生活。

首先是一直给我很多教学启示的小侄子今年上初一，跟我一起来上学了。从月底开始，我就张罗他要跟我一起同住的相关事宜，买东西，整理房间，修理电器，组装网购回来的桌子，书柜，衣架，诸如此类。

说一个其中的感想，因为住房暂时紧张，我需要把我房间隔开一半给他用，从小就给他讲男女有别的道理，从屏风到帘子，我挂网上逛了半天，要么太贵，要么不能钉钉子，人家店主都对我无语了。我只好自己想办法，四件套床单很多，那就买两个落地衣架，终于把问题解决，乐得不行。买回来的书柜桌子都是要求他一起动手组装完成的，室友说了一个很深的感触，她认为一个男人至少要会修理家里的家电，会组装简单家具，也要懂电脑。这样一想，我真的是坚定朝着这个方向为未来的侄媳妇培养了一个好男人啊。

说教学。

今年学校有点莫名其妙，或者说让我有点心塞。我们年级一直是三个地理老师，班级什么的都挺好安排的，高三年级缺了一个地理老师，跟学校也讲了很多次，学校脑袋一抽，非让我们年级四个人，高三两个人，弄得大家都不高兴，大概学校就擅长做此类事情。

还是说我自己吧，我带一个文科班，三个理小班，一个理平行班。撇开上面让所有人心塞的事情不说，我对我的配置还是比较能接受，因为我正好能干件大事了。我一直都想让学生自己来展示能力，这次我有了机会。因为这个年级我没教过的学生一直对我有期待（小班班主任语），我也算是有了开展活动的小基础。

去了班上，分了文理科做了自我介绍，按照我大男神之一的周光明老师的提醒，带着我就是地理地理就是我的心态去准备了两个版本。截个图吧。

第一幅图是文科版，第二幅图是理科版。

文科班主要是以调侃的语气鼓劲，同时也列出了自己的要求，要求我就不截图了，因为符合“话糙理不糙”的风格。比如，我定的惩罚原则是，学生若违反规定过三，我会热情地打电话让他们爸妈来学校，在他们孩子的指导下画地图。孩子们的基础比较弱，我告诉他们我有心理准备，的确在上课过程中也深刻的体会到了，就是慢慢来。现在上课要求也严格，文科必备的一些东西也都交代了。文科版可以叫我灭绝师太。

理科班则是告诉他们，不同人物不同时刻的角度不同，看到的结果也不同，所以地理是多面的，不要以地理是文科生的玩意来忽视它。然后第一主课我讲了遥感技术，每个班每双眼都目不转睛地盯着屏幕和跟着一起走的节奏很让人有成就感。理科版的其他章节我就交给学生了，我打算当甩手掌柜。目前来看，给他们权力，时间，空间，他们很兴奋很积极，至于最后结果还有待证明。理科版我想成为周伯通那就好了。

以上。

感谢：1.遥感技术这一堂课之所以能吸引众学生的注意，要感谢杨华教授重庆会议的精彩分享。

         2.要理科班学生分组进行讲课以及整个流程设计，是受了娟儿说她拿到好层次班后放手让学生去做的启发。

         3.理科版的第一趟绪论课用的图片（房地产广告）是借用了程特在扣扣上发的图片状态以及受他说的多角度看待问题的启发，设计的绪论课。

         4.写这篇日志，一是大男神周老师说了，记录就慢慢形成风格，慢慢成长，以及贾老师说的新人开博是好事，但重要的是坚持。