项 目

内        容

作业批改及辅导情况

作业主要以《地理填充图册》为主，根据不同班级的授课进度进行批改，全批全改，采用个别面批或学生互批的方式进行。

辅导主要理由课间和课后的时间进行一对一的辅导。

治差采取的措施及效果

及听课情况

举行公开课

教科研成果

业务进修情况

项 目

内                  容

开展情况及成绩

学科课外活动

辅导学生参加中国地理学会主办的“地球小博士”地理科技大赛，获优秀科技辅导员称号。

辅导学生作地图，做地理作品，以促进地理学习。

措   施   和   做   法

在改进教学方法所采取的

1、继续一地图教学为载体培养学生学习地理的兴趣，体现地理学科的地图特点。

2、课堂注重激发学生的学习兴趣，课堂探究问题的设置有利于小组合作探究。

3、分层次进行知识的讲解。

经   验   和   体   会

提 高 教 学 质 量 的

1、关注课堂方向，与学生分享生活中的地理知识，走进学生的生活中，用学生熟悉的生活事假去引导学生进行地理的学习。

2、利用画地图来激发学生的学习热情，达到会识图、会用图的教学目的。

3、关注学科联系，引导学生学习有用的地理知识。

有意识的培养学生的地理素养，在各班中树立几个学习的榜样，形成学习地理的优秀团队。