《教学的勇气》个人认为是一本充满教育哲理的书籍，其中不免有些话语句子晦涩难懂，读起来令人头痛，但不阻碍他是一本好书，也不会阻碍你从中汲取营养。开学已过5天，教学渐渐进入状态，但时常充满恐惧感，实实在在的恐惧感。借书中经典句子来说明：  “我恐惧我的教学很糟糕，这种恐惧或许不是一种失败的信号，而是关注我的教学技艺的一种证据。我恐惧某个话题在课堂上会突然出现，这种恐惧或许不是警告我逃避这个话题，而是发出一个信号：这个话题必须注意。我恐惧在那危机四伏的个人和公众交接处教学，这种恐惧或许不是懦弱胆小，而是坚定了我的信心，去冒这个凡出色教学都需要冒的风险。”也许有这种恐惧，让我感受到我整个人的状态不至于麻木，能预判教学危机意识，成为不断鞭笞自己成长的理由；也许这种恐惧时必要的，是健康的，让自己看大成长的重要性；但这种恐惧时常让我觉得手足无措，作为一名踏上工作岗位不久的教师，总有种心有余而力不足的感觉陡然萌发，还伴随着无助感。