今天上午，听了组内两位老师的地理课。因为是为了准备几天后要进行的示范课，今天算是试上课。按照我们组的一贯传统，试上课后，大家基本不说客套话，都是直接提意见，以帮助上课老师尽快修正上课和备课思路。两堂课后，所有的听课老师以及上课老师都做了交流。这个过程自己感觉收益非常多：比如，复习课应该先把基础知识梳理下（有个老师没有梳理，就感觉后面的做题很突兀）；在选择题目的时候，没有现成的话可以改编或综合，而且不要太重复的题目，相当重要的知识点都要有题目设置；题目问题要明确，涉及到某些知识点学生可能模糊的时候，要在学生自主或讨论前就提示；课堂导入要简洁自然。