日志
活动教学的得与失
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很久都想尝试一下活动教学了，以前也有过，不过这一次感慨挺多的。
今天是第二节课，八点半开始，平常这一节，不仅是学生，连我都觉得痛苦，
我在上面滔滔不绝，学生下面却昏昏欲睡。传统授课，学生很少动起来，缺乏互动
和快乐。
所以临时想起搞这么一出。将学生分为三个大组，通过抢答，问答形式，
学习长江，开头一曲长江之歌，大家都合唱起来了，很开心。然后自主学习二十分钟
，接着我就按照重难点，设置了一些问题，大家就合作互动起来了。
一节课下来，我很轻松，感觉学生玩的也比较好。不再是沉闷的课堂。 下课后，
找了一个成绩较好的同学沟通了下。总得来说有得有失。自己看法 得 1课堂活跃
2学生主动性加强 失 1真正投入的学生还是不多 2课堂容量小，不同能力段的学生
需求满足度差异大。3安排活动仓促，规则细节没处理好。
地处教育落后山区，希望群里大神指导，多学习先进思想。
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