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教学设问
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从教也有十年的时间了，中间起起伏伏，折腾了好多年。
对教学的研究真的太少了，但突然间发现自己的教学，真存在太多值得去推敲的地方。
今天学校的教研中一个位老师说到了一些听课反馈，自己也听了一些课。从别人的身上去检查自己的问题好象更清晰。
如何做好教学设问真的是一个大学问！
地理课堂的设问是什么样子的？
高中地理课堂的教学设问又应该怎么问？
高三地理复习课如何设置教学问题？
高三二轮复习课堂教学设问的呈现形式？
设问的问题是不是必须的？
设问的难度有没有征对学情？
设问的多少是合理的？
设问的时间设置有没有精准研究？
问题的语言组织？
……
认真的研究值得思考的问题真不少，这应该就是我教学反思的一个开始！
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