今天一早群里就有人在讨论今年各地了高考试题中的好题与差题。貌似从前年开始，中地参每年这个时候都会在这个时候举行这个活动，还会专业留出一些版块供广大老师发表文章。这也是一件理所当然的事情，好像电影一样，某某拍了一部电影，相关的影评人士和广大买票或下载盗版的观众都会对这些电影发达自己的看法，最基本的看法就是这部电影是一部好片或一部烂片。按照这样的逻辑，我们评价一下高考题的好坏也是无可厚非的，甚至有些老师还认为这是地理老师的职责，可以督促命题专家要时刻关注自己所出的题的质量。但我们却忽视了一点，电影好坏的标准虽然有很多，但有些一条基本是不变的，例如票房（当然这一点在我国也不是那么标准，好多烂片票房也高），例如一些专业网站上的评分，如豆辩等，评分高的电影那肯定都是好片，评分低的基本上都是烂片。这些评价的每一个观众都可以自己标准去评的，虽然个别有差别，但在大数据面前得出的结果大体上是一致的。试题的好坏当然也有标准，如难度、区分度、信度、效度等，这些都是评价试题好坏的客观指标。但很遗憾，这些指标的具体数据只能供命题人内部参考，并不会向社会发布。所以我们在评价这些高考题的时候就失去最重要的评价数据，在我所看到的好题与差题，评价的标准无一不是教师凭借自己的经验去评的。