一个小学生，一把伞、一位年青美女教师，当这三个要素从繁杂的背景中剥离，触动一些敏感、焦躁、易怒的国人神经。今天下雨，一学生要给我打伞，我急忙推开，学生着急了，非要打，我语重心长地说“孩子，还是老师给你打伞吧，我给你打伞是能写成故事，你给我打伞就成了事故了！”结论：无论晴天还是下雨，教师都别忘了带伞，以防事故发生。 

    某日，一学生为老师撑伞。

    路人看到后，愤愤不平，说现在的老师真没师德。

    学生于是将伞撑到自己头上。

  又有路人说，现在的小孩真不懂礼貌，老师怎么教的？

    老师听到后，拿过伞，帮学生撑起伞。

    路人又说，孩子一定有来头，这个老师趋炎附势。

    老师想，算了，俺自个儿用吧，于是自己给自己撑。

 路人又说，现在的老师真没爱心，自己有伞，不管学生。

    老师无奈，唉，把伞收了吧，谁都不用总行了吧。

    于是两个人谁都不用。

    又有路人说，瞧这对师生，有伞不用，老师越教越傻，学生越学越笨了。

    老师急了，干脆和学生手把手共握一伞。

    路人窃窃私语，看，师生恋！

    于是，教育局组织各校教师师德学习，主题是：新时期，老师该怎么撑伞？