日志
“予人以渔”
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本学期开学，学校先举行了一开学预习考，预习结果出来之后，语、数、英三门功课跌入谷底，沦为年级第8，期末考试时的年级第一、第二的优势荡然无存，开学预习考也暴露出目前班级大多学生的现状：学习缺乏主动性，不会自主学习，家长对假期预习不够重视，也就是说学生缺乏自学的能力并且家长没有培养意识，这是摆在班级任课老师面前的主要问题“如何培养学生的自学能力，让学生能够自已为“渔”，而不是待老师的“鱼”，成为坐吃等食的人”。
自觉学习、自主学习，说起来容易做起来难，为了调动学生的自主学习的积极性，我对照全校学生成绩，做了一班级开学考与全校各班的差距，先强调了成绩的差距，接着强调成绩的差距在于学生能力之间的差距，差距在于同学的预习能力，预习非常重要，只有提前预习，才会知道自己能掌握哪些知识，哪些知识自己不懂，需要课堂上认真听才能明白，对自己的学习是能力做到心中有数，“学问，学问”，有“学”有“问”，才能提高自己的能力，能力对于我们来讲尤为重要，只有我们有了能力才能提高自己的学习效率，有了效率才会有成绩！从开学考才可以看出：“寒假浪费，开学掉队”，目前我们已经掉队，低于大多数学生的平均水平，我们只能知耻而后勇才能奋起直追，平时多下功夫才能赶上大多数学生的水平。对于我们来讲自学的能力不仅仅是和校内的学生拼，更是和全市的同一级的学生拼，将来更是和全国同龄人之间的竞争，我们只有具备竞争的能力，将来才可以有更多的机会选择工作，让众多的工作摆在我们面前供我们选择，而不是让众多的公司来选择我们、淘汰我们！
开学了，等于是各科待兴，也只有任重而待远和学生共同进步了。学途漫漫任重而道远！
开学了，等于是各科待兴，也只有任重而待远和学生共同进步了。学途漫漫任重而道远！
