今天高二年级期中考试，由于上次3月联考抄袭现象非常严重，很大程度上影响了师生的情绪和教学风气。所以学校对待这次考试非常严谨。

教务处把我的三场监考都安排在了文科的第二考场。这个考场的学生成绩是属于中上层次的，都还不错。 监考期间，我时刻关注着每一个学生的行为，低头抄书的、看手机的、东张西望的、交头接耳的，一切都逃不出我的火眼金睛。总的来说，我们的监考几乎不留一丝漏洞。

       由于在同一考场监考的缘故，我有三次机会观察同一考场学生的表现。结果令人匪夷所思，那些不安定分子，几乎或者说100%来自于同一个班，而我又是这个班的科任老师。

       这个班的学生比较叛逆，也可以说很有个性，学习基础不是很好。之前我就针对这个班的不良表现进行过几次思想教育。这次监考，表面上凑巧看来好像是我在有意刁难他们班，估计有个性的他们也会这样想。其实他们又是否知道，这种现象反应的是多么残酷的现实。我的心里有些沉重。

        恰好今晚是他们班的晚自习。一切没什么异常，他们明天还得考一天，我打算让他们保持好的心情，自由复习。走进教室，也许是由于天热的缘故，教室里无比嘈杂。说话的、倒水的、还有折纸飞机的……似乎全然不知已经上课，这就是他们班的风格。我站在讲台前一言不发，严肃冷静地看着他们。曾无数次因为这样的开场白感到头疼，也做过很多努力，给过不少教育。但这或许并不是我一个小小的科任教师所能处理的。即便如此我也得尝试尝试，凭自己的职业心，凭着自己对这群学生的关心。今天我会不会再次“爆发”?料不定……

        “老师，你今天监考好严哦，有点灭绝师太的架势。”如我所料，有人发表意见了。我没有笑，只觉得时机正好，顺着他的话说到：“严格是对大家负责。”他们大概是发现我的语气有点不对，便没有打趣，或者说内心应该又伸出了尖锐的刺，蜷缩着开始防范我。但是教室依然很吵。我没有说话，只是沉默的看着他们。一分钟，两分钟，三分钟，情绪再也不能淡定下去了。我拿起扩音器大声说：“有些同学，你说话也就算了，怎么像跟别人吵架似的！”学生立刻就被我异样的严肃给镇住了。教室终于安静下来了。我知道，我不能发脾气，不想让他们觉得压抑，因为他们明天还要考试。异样的安静保持了五六分钟。就在我准备一切就这样收场，让大家安静复习时，我发现有两个女生趴着在睡觉。她俩个性有点叛逆，但上课睡觉还是没有过的。我走到其中一位女生身边对她说：“怎么了，身体不舒服吗？”她抬起头说不是。“那是因为什么呢，考试是有点累，但晚自习还是要抓紧时间复习呢”“我不想看。”我的话还没有说完，她就把我的话给断了，也没有给与我任何眼神交流。气氛有些不对。我镇定了一下。后又委婉的说了几句话，见她点了点头，态度不是太恶劣，就转身走向另外一位女生。“你呢，身体不舒服吗？”“不是。”“那怎么趴下了呢？”“不想复习。”“明天还要考试，抓紧时间看看会有很大帮助的”“看了也没用。”对自己这么没有信心啊，你平时表现还不错，要坚持啊。”“不想看。”整个对话的过程中她一直是趴着的，面带不屑的笑意，与我没有任何眼神交流。我意识到了气氛确实很不对了。内心开始翻江倒海。我在她的旁边站了半分钟左右，什么话也没有说。其他学生估计也意识到了气氛不对，教室里变得异常的安静。有那么一瞬间，我真想使劲拍她的桌子，大声训斥。但是我忍住了。这并不是最好的办法。后来我径直走回讲台，学生们都好奇又略带胆怯的看着我，似乎一场暴风雨就要来临。

        我酝酿了一下情绪，开始了我的讲话：“你们知道我今天为什么发脾气吗？因为今天三场监考，我发现抄袭作弊的学生基本上或者是100%都是我们班的。我觉得很伤心。如果不是今天亲眼所见，不是三场考试给我的真实反馈，我不会相信我们班的班风竟会如此之差！我真的替你们感到担忧。我曾经说过很多次，我不强求大家考试考得有多好，最基本的是你们要学会做人，学会做最真实的自己。抄来的东西有什么用呢？你现在能抄，高考能抄吗？将来走入社会工作了，你能抄袭吗?能窃取别人的成果吗？与其用一堆虚幻的泡沫来粉饰自己、麻痹自己，还不如坦然的面对一个真实的自己！不会做就不会做，但如果东张西望，显得与周围的环境格格不入、与其他学生不同，就会被人所厌恶。你就这么情愿把你自己推向黑暗的深渊，背离光明吗。其实考试并不能说明什么，它只是对你一段时间表现的检测而已，帮助你认识前进中的自己。我也是经历过无数次考试的人，包括高考，将来还会面临更多的考试。大家将来也会面临各种各样的考试。考试给我带来了什么呢？似乎没有，但是就是它们让我一次又一次地认识了真实的自己，给了我前进的方向，让我顺利的完成了学业，考上了理想中的大学，实现了我的梦想。我现在只是一名普普通通的人民教师，也许离年少时的豪情壮志似乎远了些，但是你们应该知道，我这么努力也只是走到这个位置，试想想，如果我不努力，结果会是怎样？努力了不一定会有回报，但是不努力绝对不会有回报！很多学生总是在qq空间里说对不起爸爸妈妈，总是让他们操心，我知道大家都是懂事有孝心的孩子，懂得感恩，这是很可贵的内心品质。你们的表现呢？你们的表现与你们的言语完全不符。如果你们连品行端正都做不到，又怎么让爸爸妈妈宽心。 不管现实如何，我只希望大家不要忘记努力，不要忘记做最真实的自己，坦诚的面对自己，学会做人。说回来，不要抄袭，要让自己永远走在阳光里。不要害怕没有抄袭没有考好，因为大家都一样。你们会在这个挑战自我的过程中收获更多难能可贵的东西！”

      这段话基本是一气呵成，说完我径直走出教室，留下一教室的安静。我伫立在教室外的走廊上，晚风袭来，有一丝凉意。我的内心久久难以平静。我知道，我又做了一件我该做的事情。

 

 

（后续）

 

      第二天没有我的监考，我没有看到学生们考场上的模样。他们是否有所改变。

      第二天晚上，所有的考试都结束了，突然有很多学生给我QQ留言，对昨天在考场上的抄袭行为进行了道歉，并说第二天的考试绝对没有抄袭，全部都是自己做的。因为他们想看看最真实的自己。我为他们感到骄傲。

       更令人欣慰的是，期中考试的成绩出来后，让我不得不对这群孩子刮目相看。五个文科班，这个班平时成绩不算好，但是这一次他们班的地理平均分竟超过了我带的一个重点班。这群孩子，内心经过怎样的挣扎，经过怎样的疼痛终于看清了自己。而事实也证明，他们并不比别人差。

       在接下来的学习生活里，我发现孩子们有了质的变化，整个班的学习氛围变好了许多，因为大家似乎已经意识到，要做最真实的自己，看看自己究竟是怎样的一个人。

       坦诚面对你自己，你会收获得更多！