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三别五带十无

热度 3已有 565 次阅读2017-4-12 23:03 |系统分类:地理新闻

今天——2017年4月12日，校园艺术节文艺节目演出结束。我班演唱的“三别五带十无”获得一等奖（一等奖一名）。回想这个节目的排练，一路走来，也颇费一凡心思。

一、节目的选择

1、鬼步舞的夭折

3月中旬，学校通知4月12日举办艺术节，要求各班至少出一个节目，每个年级一个大合唱。接到通知后，我思考着是集体上，还是个别学生上？后者肯定我轻松，前者我得花时间和精力排练。学校艺术节活动一年也就一次，是班主任利用大型活动增强班级凝聚力的大好时机，而且，让学生登台表演，可以锻炼学生的胆商，培养学生自信阳光的性格。于是，我决定全班学生都参加。

通过2017年班级元旦联欢会，我对班上学生的才艺已经有所了解，乐器、演唱、相声小品等都没杰出人才，只有王思涵喜欢跳舞。鬼步舞比较新潮，但没人会，王思涵自告奋勇，说她可以看视频自学，然后教其他学生跳。一周过去了，王思涵表演给大家跳时，男生不干了，他们觉得王思涵跳的太娘了，他们不喜欢。请校外老师排练，费用3000元。鬼步舞就算了。

2、“三别五带十无”新唱的坚持

怎么办？时间越来越紧，学生从早上七点二十进班，下午六点半才放学，期间，没有一节自习课，排节目唯一能利用的时间就是班会课和我的地理课。这时，化学老师播放了一首小苹果版的化学歌，我不由得笑了，这歌自从罗春唱了大中国后，出现了很多版本的“小苹果”，晚上大妈们跳广场舞时也常用这个曲子。歌虽然唱旧了，但曲调依然很活泼，且朗朗上口，不用老师专门教唱，加上最近学校提倡“三别五带十无”，要求黑板报比赛、钢笔字比赛的内容都是这个，而且将三别五带十无的内容印刷成宣传画，张贴到各层教学楼的走廊里，政教处甚至还要求学生背诵，学生大都无心记这个。于是，灵光一现，动手将三别五带十无的内容略微润色了一下，就成了今天小苹果版“三别五带十无”的歌词。

立即打印出来，发给学生，说出我的想法。没想到，遭到学生强烈发对，他们有的直接说不好听，有的通过QQ说出反对的理由。但，我很清楚，只有这样，才能在短时间里，让全班同学一起登台表演，且能取得良好效果。所以，我坚持我的观点，并把我的想法如实地告诉学生，取得他们内心的认同。

二、演唱的编排

1、队形和动作的编排。高一年级把大合唱给了三班。为了避嫌，我不能把我们班的集体演唱排成大合唱，只有在形式上求变化。为了提高排练效率，晚上，研究歌词和曲调，根据歌词含义、过门设计队形、动作及其变化。细化到每个字、每个音符上。在班会课上开始排练。期间，不断根据排练情况修改队形和动作。力求整齐划一。队形的变化和动作，力求简单好做也好记。其中，我还上网查了合唱表演的视频。用录屏软件录制了两段大学生的合唱表演，反复看，找到既简单又好看的动作，取其中一个或多个元素编排到我们的表演里。为了达到整齐划一，将动作落实到每个字上。

2、朗诵和唱歌的编排

为了让大家能听清楚歌词，在演唱之前，学生把第一段歌词朗诵出来。学生在最初的朗诵时，声调是平的。我排练时，将重音、停顿落实到每一个字上，反复练习，让朗诵变得抑扬顿挫起来。歌曲一共有三段，其中最后一段短，确定该歌的高潮部分在最后一段，要求这段他们必须大声唱，最好是喊出来，跑调都不要紧。一首歌里也有起伏，这样的歌曲才不会显得单调。总之，虽然三别五带十无的内容主要是讲文明、懂礼貌，缺少感情色彩，但分出强弱和快慢之后，无论是朗诵还是歌曲都变得有感情了。

3、歌词的记忆

为了督促学生记住歌词，我采取分组唱、单个人唱等多种形式，强化学生记忆。同时，在排练动作时，遇到一个问题马上就停下来，练对之后再继续往下练。多次的重复就是成功。

4、抠细节，求精品。

最后两次排练，我从学生的站姿、表情、动作等细抠。首先是站姿，挺胸收腹抬头是必须的，此外，男生要表现出山一般的感觉，双手背后，两脚微张，站得踏踏实实、稳稳当当的；女生则要自然和柔美，两手自然下垂在两边，脚呈小丁字步。表情自然，不用夸张地微笑，也不要肃穆，让他们自己找到远方某个物体看，脑子里想的是歌词和动作。手在哪个字上放在哪里，手到哪里眼神就跟到哪里，脚抬到多高等。排练期间，我盯着每个同学，一有问题，立马就停下来指出。最后，带着学生到舞台上，从上台、站位、下台一一过了一遍。经过这样准备，心里越来越有底气了。在服装上，全部着校服，穿白鞋（关于白鞋他们也反对，和我争辩，幸好我一直在坚持，最后的舞台效果还是白鞋好看。）

三、反思

这次节目的排练我最大的感受就是：坚持做，让自己的想法在行动中得以实现。在排练期间，来自学生、其他老师的种种反对声音没有干扰到我。将一切不利于目标实现的声音和事情屏蔽掉，努力，就会有收获。

附三别五带十无的内容：

三别：向粗鲁告别，向陋习告别，向自私告别

五带：把礼貌带给师长

把微笑带给同学

把孝敬带给长辈

把谦让带给他人

把诚信带给社会

十无：校内无纸屑、无痰痕

桌凳无刻画

墙壁无污迹