必修三第四章第一节《区域农业发展 以我国东北地区为例》，本节课在介绍东北的地理条件之后给出思考题：与我国东部主要农业地区相比，热量条件对东北地区的农业生产有哪些不利影响？这道题学生在学习完之前的内容后可以很好的回答出来，教师可以让学生自己总结。我在备课的时候又想到我国有南稻北移的情况，稻米对水分的需求量较多，而东北地区较我国南方相对降水量偏少，之所以可以种植水稻，除了对稻米品种改良外，东北地区热量少也是一个重要因素。热量较少使得水分蒸发较少，水分得以在地表积攒，在一些地方形成大面积的沼泽、湿地，还有“醉林”的现象，当然种植水稻就水分不成问题了。我想这应该是热量条件不足有利影响的一小方面，于是，我在上课时就引导学生来讨论，热量条件对东北地区的农业产生有哪些影响，从利弊两方面说说。同学们总结了不利影响外，有的还联系历史说道这个地方为什么开发的较晚、东北大米好吃，生长期较长、病虫害较少等等。这让我也收获了不少，我想对于学生来说知识的积累固然重要，但能够辩证的看待事物，能够更全面的理解问题应该也是更为重要的，这需要教师们加以引导与启发。