教师是什么，社会给了我们许多头衔。

燃烧自己照亮别人的蜡烛、到死丝方尽的春蚕——这似乎对教师太残忍了吧？

人类灵魂的工程师、太阳底下最崇高的事业——这似乎又将教师神话了吧？

    相比较而言，“园丁”还是我比较喜欢的称呼。但是，仔细想来，用“园丁”来比喻教师真的合适吗？“园丁”是什么？园丁面对的是不能说、不能动的植物。教师面对的是什么？有思想有个性、活蹦乱跳的学生。

有人认为园丁给植物浇水施肥、修枝剪叶，和老师培养学生的过程差不多。其实不然！植物面对园丁只能被动接受，不可能做出什么过激的反抗。如果园丁不尽责，树木花草可能长的不好，甚至死亡。但是对于园丁来说，除了经济上的损失，应当不会有什么大的威胁。但是，学生对于教师，是有主观能动性的。特别是现在，师道尊严已经沦丧，想要像园丁对待植物那样对待学生是万万不可！不管老师的出发点是多么好，也要尊重学生、考虑到学生的承受力。这次网上疯传的学生群殴老师的事件，应当让我们每个老师引以为戒！

如果让我选择，“引路人”是比较适合教师身份的。教师给处在懵懂时期的学生指引人生的方向，陪伴他们渡过人生美好的时光。在路上，传授他们知识，培养他们的能力、锻炼他们的意志。在前行的路上会有艰辛和坎坷，在教师的帮助、鼓励下，师生共同努力渡过难关。将一届学生送到终点，教师目送他们继续前行，自己再返回迎接下一届学生。

当然，总有学生因为这样或者那样的原因掉队，甚至提前退出，别忘了，后面还有救助队和收容队。学校不是社会的全部，教师也不是万能的，做好我们能做的，也就行了。