总结经验，发现问题，继续前行

——2019高二地理教学期末总结

2019年9月，我原计划从高三转为高一，尝试新高考、新教材。可是教务处已经安排我接手高二的地理选修和必修班，申请变更也说不通。

本届高二选修地理的同学仅有20人，与学艺术的同学合并为一个班级，学生基础和能力相对较差。本学期中间没有过统一考试，所以学生到底学的如何，我还是有点担心的。期末参加全市的统一考试、统一阅卷，20人中13人为A+，6人为A，1人为B+，效果很好。

为了总结经验，发现问题，我委托班里郁孜同学，在问卷星发布无记名调查问卷并进行统计，结果如下。

https://www.wjx.cn/mobile/statnew.aspx?activity=34120525&reportid=#1

 

其中问答题情况如下（第一次统计时有17位同学的信息）：

【①】你认为学习地理有哪些值得坚持的好方法?
1背书之前先理清思路
2和同学交流自己的想法
3作业永远自己做。
4实践观察
5做的作业认真
6行万里路
7平时看到个地理相关内容会留意 感兴趣的会记下来
8一道题问到搞懂为止
9看到别人看不到的
10和同学讨论
11经常整理试卷讲义
12理解性记忆，联想记忆
13旅游的时候关注一些地理现象
14思维导图
15实践
16记笔记
17记笔记

【②】你计划下学期如何改进自己的地理学习方式?
1改善讲义架，整理自己错的重点。积累和考纲分开记录
2多思考，多问问题
3多提问。
4注重积累
5多提问
6好好整理卷子
7掌握方法 提高效率 从生活中发现问题
8多问问题
9放眼于生活
10认真记笔记 问问题
11把新的知识和已有的知识结合起来
12少一点死记硬背，更多的理解。对问题刨根问底。生活中多一点思考
13在耗时较少的情况下高效率的完成学习
14多思考
15多提问
16多问问题
17多从生活中获取疑问

【③】你对老师有何要求或者建议?
1希望能大家上课一起多分析分析题目，一起做一起公布答案
2emmmmm........
3多交流。
4
5挺好的
6上课多聊聊吧，挺有趣的，可以让一些犯困的同学打起精神
7/
8希望大题目答题模板多教一点
9可以再举一些生动的例子 甚至可以出去实践一下！！
10大概没有。 ˆ_ˆ
11有空带我们出去溜达溜达
12挺好的
13无
14课堂给我们多点接近生活的事例,像考前“中国最荒凉的县城
15少抽烟
16无
17多实践

【④】从地理学习中你有何启示或者感悟?
1车到山前必有路，船到桥头自然直
2要找对学习方法，深度思考٩(๑ˆoˆ๑)۶
3原来真的可以轻松学好地理！∠( ᐛ 」∠)＿
4我常识好差
5对生活中的小事更留意了
6世界很大，我很小。但我就是我的世界，而我眼中的世界只是我的一部分，那我又很大，世界又很小了。
7兴趣比较重要
8把题目做懂才是真学习
9理性分析
10学习要注意方法
11要找到合适的学习方法
12学习不是死板的
13对学习要存在质疑，刨根问底
14要掌握好的学习方法吧
15实践出真知
16方法很重要
17要经常动用逻辑思维思考问题

 

【⑤】给同学的建议
1可以有一个自己的错误归纳本，将笔记本分开整理
3老师或同学讲解的时候要理解，不懂及时问。
6考试具有偶然性，别太放在心上
9革命尚未成功 同志一起努力！
14多提问,多想一想

 

结论：

本学期地理学习压力不大，学生对成绩较为满意，认为地理学习比较有趣，注重学习方法如理解型学习、养成整理笔记和讲义的习惯，从生活中学习地理，与老师和同学多交流、多思考等。

 

下一步措施：

继续努力减轻学习负担，提高学习效率，力求轻松学好地理；

在真实情境中学习地理，在运用中学习地理；

鼓励交流合作，养成良好的学习习惯；

举办趣味学习活动、增强学习过程中的获得感；

坚持理解型学习，即指向地理核心素养、有良好案例支持、注重探究式学习的有意义学习；开展地理实践、地理实验、地理制作、地理研究性学习等多种地理学习活动；

充分利用地理图像、地理视频、地理app、地理书籍、网络等工具，提升地理学习效率。

 

努力方向：

教育的本来面目是什么？孔子、苏格拉底、杜威、泰勒、怀特海、苏霍姆林斯基等早已告诉我们，教育的智慧在于唤醒和发现，让他成为他自己。