老师们说，作为新老师重要的是要把控课堂，新老师最难做到的就是对学生的关注，想想也是，很多时候，我们都是过多的关注自己能否把课讲下来。至于学生是否在听，效果如何，很难关注的到。

这学期实行了自己硕士论文选题的思路——问题导学，希望通过问题来激发学生探究的欲望，要求同学预习——听课——订正，并把自己的疑问写在题目旁边（这是借鉴了龙老师的方法）。开始时，大家都不愿意订正，也不写疑问，经过一番努力，情况大大改善（看来大家是很在乎老师的看法），看到同学们的疑问，发现每个小朋友的想法真是不同，一一解答的同时，也急剧加重的了工作量——一个班的作业要改三节课！！！唉，我想，应该是自己上课知识点没讲全或是没将清楚，才会导致孩子们理解不来或理解有误，无论如何，希望现在那么多的疑问是为了以后没有疑问！加油加油！