当代杰出的教育心理学家布鲁纳指出：“一定要培养学生的学习兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好方法，是使这个学科值得学。”众所周知，地理学科是一门实践性强与日常生活紧密相关的学科，又是一门较为抽象且内容繁杂的学科，而且在各个学科中占较为偏僻的位置，这样，很难引起学生的学习兴趣。因此，我将激发学生的学习兴趣，产生巨大的学习动力，让学生感知地理学科的魅力，积极地投身到地理学习中落实到课堂教学之中。

一、地理与日常生活结合，激发学生的学习兴趣

日常生活的衣食住行都与地理有关，地理与日常生活结合，激发学生的学习兴趣。如：学习第二章世界的气候 第三节 气候对生活的影响 利用图片展示。

总饮食上来说，我国有“南米北面”之说，这与我国南方种植水稻，北方种植小麦有关。

二、从问题入手，善于提问题，引导学生思考，使学生的思维处于积极状态，从而培养了兴趣。