日志
转换时刻需立规矩
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从本周起开始学考选考分班上课，同时，学科教学全面转入走班上课。几天下来，发现依然是问题多多，同一层次的班进度差异、选考与学考班的进度差异等，作业收缴就是一大难题。同时，学生课上带教学资料也是丢三落四，作业批改与及时讲评更成为很难实现的问题。因此，必须尽快落实新形势下的学习规则，否则，会给后面的教学带来极大的问题。
首先，建立健全教学班的组织管理体系，班长和小组长需要落实到人并尽快建立起有效的合作机制。
其次，新教学班的课堂规矩尽快订立，可以民主商议，甚至不惜用一节课的时间来商讨这件事。订立学考目标或选科的学习目标，不能老是一厢情愿，而是要师生互动、生生互动，建立目标任务共同体。课上怎么做，笔记本与听课习惯、学习资料的携带与整理，学习小组的建立等。需要好好的谋划一下。
第三，平时与老师的互动渠道的建立也需要完善。固定时间与固定地点。建立清晰的边界，充分发挥学生的自主性。
第四，观察月相、黑板报、每日一题、每周一标等校园实践活动要切实开展起来。
