今天上课没有铃声,超时1分钟才意识到。这样就又来不及课堂小结了。此时学生正忙着值日——擦黑板,课堂上的教学痕迹很快就消失了。此时我突然意识到,换种方式来小结,是不是效果更好?
课堂小结的效果,对于一节课而言,其重要性是不言而喻的。而我往往会在实际的教学过程中忽略它,就像今天被pass掉了。前几天,还有学生给我提示到,上课不知道记些什么,特别是黑板没有东西时,也不知道讲了些什么。让我更加意识到课堂笔记与课堂小结的重要性及二者的关联性。
而我平时又有些偏”懒“,讲的内容与板书的内容往往没有配合起来,以为虽重要但很简单的东西就没有板书,有不少学生就跟不上或者没有记笔记的习惯,导致讲过后就如同过眼云烟。虽然我一贯的做法提醒学生动手记,但总有注意力溜号的,所以就会造成错步而即时遗失的结果。因此,必须将这点纠正过来。同时,课堂结束时,一定要对学生的笔记情况进行反馈,及时以此为基本框架,进行课堂的小结。特别是借助优秀的笔记,也帮助其他学生进行及时的查漏补缺,同时也能以此为基准进行进一步的提炼和升华。