看了张老师主讲的诱思探究学科教学论，忽然觉得自己一直以来都是“满堂教”，与“满堂灌”相比，我在尽量调动学生学习的主动性和积极性，但是依然是被动学习~我们的课堂，什么时候才能实现真正的回归，真正体现出学生主体地位？

虽然我们总是在找借口，说课时紧张，说学生能力参差不齐，说成绩压力大，说班级人数过于庞大，说缺乏教改氛围~但是我们作为青年教师，我们有梦想，有热情，有愿景，希望做更好的自己，希望更好的课堂，更好的教育教学，为什么不脚踏实地去做一些改变？

或许我们不能很快跟过去的教育教学模式告别，但是可以慢慢来，选择学生尚能胜任的知识点、教学环节做出一点点改变，例如：讲故事般层层设疑的教学环节，抽丝剥茧般引领学生揭开一个个谜团，一点点推动学生主动去发现问题解决问题~起码让学生学会自己去读懂一幅图，看懂一张表，解读一段文字材料，起码激励我们的学生敢于发出自己的声音，敢于将自己思考的结果与他人交流，敢于发现自己的错误和不足并主动解决。都是小事情，但是一点点地改变，终会有很大的不同。