新教师成长的大树理论

今天我们来谈一谈新教师成长这个话题。以前我们培训的时候讲到了教师成长的五个快车道，今天我们想通过大树探讨新教师成长的话题。

1、成为一棵大树的第一个条件：时间。

没有一棵大树是树苗种下去，马上就变成了大树，一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长。所以，年轻人要想成功，一定要给自己时间。时间就是体验的积累和廷伸。这个时间不仅是成长时间，这个时间也是我们对教育教学付出的时间。只有完成初始时间的积累（10000小时理论），以及我们的对教育教学的刻意联系，我们才能成长。

2、成为一棵大树的第二个条件：不动。

没有一棵大树，第一年种在这里，第二年种在那里，而可以成为一棵大树，一定是千百年来经风霜，历雨雪，屹立不动。正是无数次的经风霜，历雨雪，最终成就大树。对于老师来说，我们要坚定的是教育信念不动，坚守自己的教育理想不动，坚定提高自己的教学技能不动。即坚守信念、专注内功，才能取得教育教学成果！

3、成为一棵大树的第三个条件：根基。

树有千百万条根，粗根、细根、微根，深入地底，忙碌而不停的吸收营养，成长自己。绝对没有一棵大树没有根。我们作为年轻教师的根基就是学习。不仅是专业知识的学习，还有教育心理学知识的学习。只有不断学习，在今后的教育生涯中才有原动力，在今后工作中才能更清楚看懂问题的本质，找到教育的力量。

4、成为一棵大树的第四个条件：向上长。

没有一棵大树只向旁边长，长胖不长高；一定是先长主干再长细枝，一直向上长。大树的生长一定是先长主干再长细枝，互有空间，绝不结结；越向上长，空间越大，越能成为一棵大树！同时，大树之所以能成栋梁，是要靠不断地修剪枝叶。所以大树懂得一直向上，向上，再向上！对于年轻老师来说，教育育人的过程，首先自己要修剪好自己的“枝叶”，努力让自己的力量向上。其次，要让自己参与到更多的活动，参与更多的事物，这样才能看到更大的空间，才能让自己长得更高。

5、成为一棵大树的第五个条件：向阳光。

没有一棵大树长向黑暗，躲避光明。阳光，是树木生长的希望所在，大树知道必须为自己争取更多的阳光，才有希望长得更高。作为老师，面对生活，面对工作，我们都要思考到积极的一面。事物的存在本来就具有两面性，没有真正完美的事物，没有真正完美的世界，我们积极处事，就是看到事物积极的一面，心向阳光才能正确生长。

年轻的老师们，面对自己事业的新起点，每天看到大树的时候，希望大家能想到我们的大树成长理论，不断让自己幸福的成长，幸福的生活。