同学们好，今天是第一节课，我们就不上新课了，那我们做点什么呢？(学生在下面议论纷纷，老师做个自我介绍，写作业，玩游戏)我们聊聊天好不好?(好，好。。)这样吧，我先说，说完了你们接着说。

    我给大家介绍一款产品。 (学生说老师是来推销的吗，是的，你们别告诉校长哦)

    这款产品的名称我写到黑板上，工整的把我的名字-焕彩写下来(没有写姓)，焕彩，焕发光彩，很容易记住吧!(学生又在议论，是化妆品吗?)说实话这个名字不是唯一的，有的同学在化妆品上就见过，还有很多洗护用品也能看到，甚至有个化妆品的公司的名字就叫焕彩。但是我要给大家介绍的这款产品是独一无二的，全球限量版的，不可复制的。因为她一直在做一件事，就是储存能量。(接着把我的姓-储写在前面)，她最开始的产地在我们湖北省的邻省安徽省，其实她开始产生的时候功能是很小的，有的时候还有反作用。正是因为不断的储存能量，所以她一直在升级。开始六年升一级，然后三年升一级，接着三年，四年…最近一次升级是在我们附近的华中师范大学。经过最近的一次升级她才有机会和大家见面。当然，她还在储存能量，以后还会继续升级。我问大家你觉得一款产品最主要的是她的哪个方面？对，价值，作用，功能。那这款产品有什么功能呢?这款产品可以带你畅游世界各地，可以带你欣赏美丽的自然风光，可以带你感受独特的民俗风情。另外如果学习有困难，请找本产品，本产品可能会给你提供指导和意见；生活有困难，也可以找本产品，本产品会帮你排忧解难。(学生在下面调侃，哪里不会点哪里，so easy，步步高点读机)

但是有一个注意事项我要告诉大家，同学们在共同使用的时候，一定要保持安静，否则本产品会愤怒的，后果自负哦。最后说一下产品的保质期是永久的，只要你愿意，本产品不介意。

好了，本产品介绍完毕，我想知道你们猜到了没?(学生在下面笑着说，就是你自己)对，没错，该产品就是我，我就是你们的地理老师，我为自己代言。

   

这个是课堂实录，写的有点乱，具体的思路如下：

产品名称：储焕彩(储存能量，焕发光彩)

产地：安徽省

升级地：华中师范大学(这个主要是我的求学经历，也就是我说的不断储存能量，升级的过程)

功能：畅游世界各地，欣赏美丽的自然风光，感受独特的民俗风情。如果学习有困难， ，本产品可能会给你提供指导和意见;生活有困难，本产品会帮你排忧解难(地理老师的作用没有充分发挥出来)

注意事项：在共同使用的时候，一定要保持安静，否则本产品会愤怒的，后果自负。(上课要保持安静)

保质期：永久

该产品就是我，我就是你们的地理老师，我为自己代言。