古人云:读万卷书、行万里路。我们通过书本知道了各种各样的地理现象,如果不亲眼看看,怎么能够说认识这种景观呢?就比如说喀斯特溶洞,溶洞壁挂、钟乳石、石笋,在幽深的洞穴中,它并不完全像书本中提及的那样存在。在今年暑假,我便拜访了桂林芦笛岩。作为在课本中多次提及的喀斯特地形区,广西的芦笛岩拥有典型的喀斯特特征。光滑的岩壁、滴水的钟乳石、起伏叠嶂的石笋,演绎出各色不同的景观。景观虽美,但很多我们学生的认知却未必与现实相同。曾经有学生认为,溶洞中有大量的水,大部分的溶洞都能形成地下河;喀斯特溶洞中的岩石应该溶解不应存在等。这些种种,虽然在学习中也许不会成为阻碍,却不利于学生们对于真实世界的认知。
由此,我觉得,如果能够让学生真实的去感受景观,便能比我们讲授百遍更有效果,也更能让学生提起对地理学习的兴趣,不是么?