日志
中国行政区划之苍蝇拍
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把学习英语单词的方法转移到地理课上的实验
我把省级行政区的简称按照他们的分布写在黑板上，分两轮，
第一轮，我报省全称，学生找简称
第二轮，我报省会城市，学生找简称
发现学生的积极性很高，因为是一个游戏形式，但由于是新授的内容，省全称的第一轮进行的比较顺利，但当到第二轮的时候，发现他们的问题比较多，因为他们比较陌生。
整个游戏进行了20分钟，每个学生都有参与。
但最后的成果，等下堂课进行小小测试下。
现在的纠结：让学生这样玩，可能比传统的其他方法来记忆这个的效果要差些，但这样的课学生以及我都会很high。两者兼顾就棒，但当我做不到兼顾的时候，我是选择前者还是后者？
