在我所接受的关于地理教学的教育中，我一直想的是我要传递给学生，地理实有用的，地理实非常重要的，地理是很有意思的。可是我发现，学生并不喜欢老师多讲，老师多说，老师啰嗦。他们好像更喜欢直接简明的方式：勾重点。就连年级组长也说，你那两个班级，只需要过会考就行啦，你也不用怎么讲，主要就是勾勾画画，做做题就行啦。我说，那样上学生怕是会很讨厌地理。本来理科生就不重视地理，觉得地理是文科，很多东西要背。当然我没说那么明，语气也必将和缓。或许是确实自己在初中，真的是以学生兴趣为主，学生也按自己喜好来，完全不像高中。我也一直想呀让课堂活起来。但是现在面对这么多内容，面对这样的情况，我开始想，我到底该如何调整？课堂显得不那么无趣无聊，学生又能学到东西，至少不会因为我多出更多对地理的厌恶。今天上课是让学生自主学习提出问题，解决问题。还准备了后天，2012两部电影。后面咋搞，我慢慢再想想。

      现实很无奈，但是，面对我们只能接受的现实我们只有选择接受，可是面对我们能够改变的，我们就要努力改变。为了自己，为了学生，为了地理。