当我每教一个新学生的时候我都会想，如果当年我也这么教曾经的他们该多好，每年我都会学到新的东西，都会了解一些高考动态。这些成长的过程都是拿往届的学生做实验换来的，突然有种强烈的负罪感，这也是我成长的一个动力，为了孩子们。

当学生在高考前沮丧的跟你说：老师我该怎么学，我怕考不好。我都会肯定的跟学生说：听老师的，肯定会没问题的，把老师给你留的作业完成就可以了。我知道我这么说我自己都没什么底气，但是我这个时候必须要有，希望能给学生一些信心。对于这些艺考生来说文化课400分足够了，但是这些学生入学的地理成绩就二三十分，着实让我头疼，除了讲基本的知识点外，就是在不断网上搜集、整理各种答题模板、答题技巧、答题规律，把这些作一归纳再教给学生，也是能力有限，我也不知道该如何帮助他们。

随着高考的结束，也希望研究历年高考的命题来找些规律，写这些无非就是记录下我此刻比较纠结的心态。也希望各位前辈能对晚辈有所指导，再次谢谢各位啦~