关于点线面分布特征类问题,真谓仁者见仁,智者见智,不管从什么角度出发,总归是要说清楚地理事物的分布,结果都是殊途同归,概莫论焉。
纵观近几年高考出现的此类问题,个人认为,其一,跳不出一条主线:先整体,后局部,再特殊;其二,在其高一级范围内+本身的特点。
如点和线状的分布:地理的点线状事物本事是高度抽象的产物,故一般没有大小粗细具体形状之类,而有数量多少和密度大小之分。
所以点的分布在较其高一级的线的层次描述常见于沿某某线状事物分布,而在较其更高一级的面的层次描述常包含三个方面:1、总体分布(均衡与否)2、某方位(范围)数量、密度特征3、特殊或最值分布。见2011新课标37题。
线的分布再较其高一级的面的层次描述也包含三个方面:1、整体分布(体现在数值在某方位上高低的整体分布或某方向上的增减的整体变化)2、局部体现在带数值的线在某方位或范围内密度(稀疏)的分布3、特殊或最值分布。见2013安徽·34、<2011山东>31等。
面则在较其更大范围的面上描述其特点(包含形状、大小、多少)即某方位或范围上的形状和大小。(2012北京)39。
注:方位或范围的描述应参照地理底图(地形区、河流、山脉等)的信息加以描述,无地理底图往往从方位角度加以说明。
简记之,择天修改。