最近一次考试我们班的地理考地不太理想，和我这个老师也有不小的联系。在必修二的学习中，案例教学很重要，虽说在课上一直在强调要让学生学会自己分析案例，可是每次都是我自己讲的太多，大量压榨了学生的思考时间，总是担心完成不了教学任务却忽视了培育学生的学习能力，很多内容都是直接让学生记忆，很多教学方式都是不恰当的。在课上忽视了对学生学习欲望的激发对学习方向的引导，很多内容直接粗暴的给出结论，会使得学生缺少思维过程的学习与锻炼，遇到同一个内容的不同考察方向就会出现不知如何分析思考

     向其他老师请教经验，听到最多的是具体的内容要落实到位，平时上课要给学生确定明确的学习目标，课程内容讲完后再通过各种形式来评估学生的掌握情况。只有每个学习内容落实到位才能确保学生对此理解掌握了，面对各种变式练习也能应付自如。希望自己以后上课时注意充分调动学生的学习热情，给其自己学习的空间，多多锻炼学生的分析思考的能力。制定明确的学习目标，使其对要掌握的重难点有明确的认识。及时进行教学效果反馈，了解学生的理解程度在进行有针对性的巩固训练。