“同学们，在上课之前先听老师讲几句话。首先是“你好”，然后是“hello”，“bonjour”，“hola””（以汉语、英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、韩语、日语、泰语8种语言的“你好”作为课堂导入）这样就开始了我的课程讲解···我开始试着和学生进行眼神交流、语言交流，答题互动，孩子们还挺配合的，而且我发现虽然他们还是初中生，可了解的知识还挺多，当我问孩子们“为什么英语会是世界上分布最广的语言”时，一位男同学举手发言，说出了我预备讲给他们的知识，而且比较全面，此时的我不禁感叹，现在的孩子确实比我们那时强得太多了···

   这节本是我打算用40分钟讲完的课程却提前了5分钟结束，这5分钟的空白时间突然留出来，居然让我还有点慌张，因为在备课时并没有考虑到提前把内容讲完，所以只好硬着头皮说：“同学们把这节课的内容消化消化，有时间的话预习下一节的内容。”课后，向指导老师询问讲课情况时，老师说在介绍三大宗教方面我讲得不是很深入，另外，地理对于初中的孩子来说是作为培养兴趣的目的来学习的，并没有多高的要求，所以在知识点的强调上不比太过生硬。。。唔，这些都是以后备课和上课需要改进的地方。。。呼呼，继续加油！

 

                                                                                                                                                                                                  2月27日  21：52