个人微信公众号测试中，请用微信扫一扫上面的二维码

《翻转课堂的可汗学院：互联时代的教育革命》 萨尔曼·可汗【著】刘婧【译】浙江人民出版社，2014

    我花了10个小时看完这本书，真的看得很兴奋，我是在武汉到深圳的往返高铁上看完这本书的。能让我毫不走神的一口气看完的书真的不多，这个算其中一本了。所以我非常兴奋的向大家推荐。

   萨尔曼·可汗以及他的可汗学院，相信大家并不陌生。可汗虽然出生在美国，但是母亲来自印度，父亲来自孟加拉国。在互联网时代，往往会出现令人惊讶的奇迹，这个与教育没有一毛钱关系的对冲基金分析师，居然成为当今对教育影响最大的人物之一。他现在有很多荣誉和头衔，但是没有一个与金融有关：2009年，可汗学院获得微软技术奖中的教育奖，2010年可汗入选《财富》“全球40大青年才俊榜”，2012年可汗入选《时代周刊》“全球100大最具影响力人物”。到2014年1月，YouTube上的“可汗学院频道”共吸引了163.3万订阅者，观看次数超过3.55亿次。萨尔曼本人也是比尔·盖茨最欣赏的老师。

   严格意义上讲，萨尔曼·可汗走上教育之路是源于他2004年不务正业给自己的表妹娜迪亚做家教开始的。不巧的是，他和自己的表妹不在一个城市，于是他们只能通过网络进行辅导，而表妹的数学成绩飞速提升，使他的一帮子表妹、表弟、堂妹、堂弟（印度人不搞计划生育的后果，嘿嘿）都找上门来，忙不过来的可汗只好将讲课视频录制好了后传到YouTube网站上，让他们自己看。由于YouTube网站的限制，他的每段视频不能超过10分钟（这也算是歪打正着吧）。然后，然后，然后就不仅仅是表妹、表弟、堂妹、堂弟看了，越来越多的人，然后就有了可汗学院。当然，如果你认为把上课的东西录像后放给学生看，就是可汗学院的全部，那么就是大错特错了。现在我国很多地方和学校也在搞翻转课堂，额，恕我直言，没有抓到翻转课堂的核心。翻转课堂不仅仅是先学生在课前看授课录像，然后再在课堂完成讨论和作业，翻转课堂的是让学生能够根据自己的具体情况自选学习进度和内容，而且萨尔曼·可汗开发了软件能够自动记录看录像的学生在哪里卡壳了，在哪里暂停了，在哪里回看了录像，然后系统会自动推送相关的材料帮助学生学习。这本书不仅仅是关于翻转课堂，大家不要纠结这些新名词，我更愿意称这本书是一本有趣的教育哲学书。

   我的体会：是的，我更愿意称它是一本教育哲学书。但是，大家一听教育哲学，可能就不想看了，所以我要说，它是一本非常有趣的，能让人一口气读完的教育哲学书（以后我还会给大家推荐教育哲学方面的书）。从萨尔曼·可汗的书中你可以读出他是一个理想主义者，我很喜欢，因为我也是一个理想主义者。可汗学院作为但是可汗不仅仅是理想主义者，他更是一个能为梦想坚持的人，是一个实干家！大家不要将这本书当做是“翻转课堂”的教科书，虽然萨尔曼是把翻转课堂应用最好的，更需要从这本书中看出萨尔曼对传统教育的批判，这也是我称其为教育哲学书的理由。萨尔曼提出的任何一个观点都是在对传统教育的批判基础上提出的。从书中也看出，原来我们经常吐槽的教育问题，在美国一样存在，有的甚至更厉害。根源在哪呢？萨尔曼从教育史角度对传统教育提出了质疑。为什么孩子长到6、7岁就要入学，而不是其他年龄？为什么小学要6年、初中、高中各3年？为什么要按年龄来划分年级，按成绩来划分班级？为什么要有寒暑假（这个还是农耕时代的规矩）？也许你不愿意相信，现在的学校制度源于200多年前，而且一直没有什么根本性变化，也许你不愿意相信，我们的某项规定，而且是我们认为理所当然的规定，也许就是200多年前的某个家伙拍脑袋定下来的，而且200年来没有变。老天，我们在用工业革命时代，甚至农耕时代的办法教育处于信息化社会的21世纪的小鬼。是的，教育制度的改革像冰山运动般缓慢。教育本该是社会变革的推进者，可是自己却顽固不化，不愿意接受任何变革。好吧，重要的是，还是有人站出来了，萨尔曼·可汗注定会成为改变教育史的人。他正用自己的努力，让全世界无论贫穷还是富有，无论身在美洲还是非洲，都享受免费的优质教育。是的，我们不能错过任何一个天才，哪怕他出生在非洲的某个部落。