http://blog.czyz.com.cn:88/rainbow/blog/teacher/Templates/template29/content.asp?diary_id=6018

    项目责任制是工作室工作的方式之一。运用混合学习提高高中新课程整合有效性的策略研究是工作室承担的江苏省现代教育技术研究所重点课题，通过近三年的研究，工作室在运用数字化平台的混合学习和运用电子白板的混合学习策略上取得可喜成绩，发表相关论文多篇，成果被评为省一等奖。

一等奖证书

结题证明

鉴定意见

领衔人赴广西上示范课

领衔人上研究课

专家颁发证书