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日志

“俄罗斯方块游戏”的启示

已有 1029 次阅读2007-10-6 00:36 |个人分类:心得体会

“俄罗斯方块游戏”的启示

  

         中学时代经常玩俄罗斯方块游戏,看着一个个形状各异的方块,从上方下落的时候,一定要迅速调整它的形状以与恰当的位置相匹配,否则,随着布局的恶化,游戏将匆匆结束。笔者从事教学工作的过程中,经常用该游戏对我们的的启示,去教育学生,时刻思考自己的处境,“逆水行舟,不进则退”,相反,如果能把握时机,定能获得“会当凌绝顶,一览众山小”的成功喜悦。

【启示一】夯实基础,努力构建知识大厦

  学生的学习是一个循序渐进的过程,基础知识的构建,有着至关重要的作用。从时间角度看,长到人一生的学习,短到一天、一周的学习,无不需要我们去认真面对。在高三毕业班的起始教学中,经常发现一些学生处于后进状态,课后与学生交流,学生道出了真相。该生在高一、高二学习阶段,放松对自己的学习要求,一旦遇到学习内容的难点,就囫囵吞枣匆匆而过,一颗颗定时炸弹在不经意间埋下。因此,从学生在整个高中三年的学习角度分析,明确非毕业班的教学目标,做好学生的三年学习规划工作,凡事预则立,不预则废。正如游戏的开始你就敷衍了事、漫不经心,那么“Game Over”的界面,不久就会呈现在你的面前。

【启示二】及时内化知识,使学习更轻松

   游戏中方块的不断消失,会给游戏者带来成功的激励和挑战更高等级的机会。学生在学习的过程中,时常缺乏对自己肯定的评价,而过多对自己的失误和考试的失败耿耿于怀。我认为,要加强学生自信心的培养,让学生清楚自己的学习状况。知识的学习是一个不断积累的过程,学生要及时将所学知识进行巩固,为后续的学习打好基础。有的学生越学越轻松,有的却越学越困难,在排除学生个人能力的基础上,学生有无做好知识的及时巩固和内化,是一个重要的影响因素。

【启示三】穿越学习 “黑障区”,保持学习的持续动力

      学习过程中的拦路虎是客观存在的,我们不能刻意去躲避,而是要采取科学的方法,及时穿越“黑障区”。例如,高中地理中“地球运动”的内容,对于每一位学习者来讲,都是一个难点,它需要学习者具有较强的空间想象能力,因此,成为很多学生学习的障碍。教师在教学过程中要放慢节奏,做好基础知识的铺垫,课堂上要让学生积极参与,力求将复杂的地理原理通俗化。及时与学生交流,了解学生的学习状况,努力做到课堂教学的有效性,让学生有“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的情感体验。

【启示四】总结失败教训,探索成功的途径

       金无足赤,人无完人,人生总会有风雨和彩虹,让失败的教训,成为你重新起航的风帆。门捷列夫的元素周期表、居里夫人镭元素的发现……哪一个没有经历过失败的痛苦,学生一次考试的失败,不能成为放弃学习的理由。四年一次的足球世界杯比赛,曾今吸引了多少人的目光,而所有参赛队员无不渴望最后的胜利,大家都明白,最后的赢家只有一个,但是,在每一场比赛中,没有哪一个队员,因为胜利的悬念,而产生放弃奔跑的愿望。让我们做一个坚强的奔跑者,去摘取胜利的桂冠。

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 opensea 2007-10-6 10:35
“俄罗斯方块游戏”我只知道玩,想不到有这样的奥妙!

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