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日志

201912我的课堂——找到痛点,努力去医治

已有 693 次阅读2019-12-29 13:01 |个人分类:个人随感|系统分类:教育教学

目前我自己的地理课堂境况:

学生学习十分被动,地理基础知识储备严重不足;不能比较准确地读出材料或题目所表达的意思;计算能力比较低;空间思维较弱;世界主要地理分区的地理特征不多,中国地理的知识掌握的不多;所学知识在运用上难度较大;学习兴趣几乎没有;下课趴在桌子上的比较多,早上1、2节课学习状态很糟糕;每次月考以后,学生大部分会有挫败感;还有一小部分学生,学习很认真,但学习效率低下。

在以下方面进行偿试:

课堂上用好信息化技术手段:

1.课堂即时评价可以及时掌握学生的做题情况;

2.用随机点名系统+刮一刮小活动活跃课堂气氛;

3.用好问卷调查的工具,了解近段时间学生的学习困惑,并收集学生的建议

4.加强教学研究,用好所搜集的数据,提高对学生的辅导和指导针对性。

5.增加自己的阅读量,拓展知识面。

6.与学习认真的学生进行交流,一起发现问题,并解决问题。

7.做好记录,常反思与总结经验。

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