在农村学校，大部分学生的学习基础的相对比较薄弱，如果教师有意拔高教学要求，不仅对学生的心理造成不利影响，还会打击学生学习的积极性和主动性，因为学生生理和心理发展的需要告诉我们，多数学生 想学习，但是他们更想轻松的学习，在课堂教学中，我们要调动学生的学习兴趣，就必须把握教学重点，强调基础，让学生容易掌握，并且轻松掌握所学知识，在教师愉快教学的同时，学生愉快的学习，减轻学生的心理负担和学习压力，这样才有助于培养学生的学习兴趣，使学生感觉学习是一种快乐，而不是一种负担，他们才会积极主动的学习。

（四）帮助学生转变学习观念，端正学习态度。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说明学习态度与学习兴趣密切相关。有了浓厚的学习兴趣，就会有积极的学习态度，学习过程就会成为一个虽然艰苦却十分快乐的事情。在地理课上，不时结合地理课的学习内容讲述地理小故事，联系实际谈个人兴趣爱好与地理课的学习情况，利用课余时间介绍钱币上的地理知识等，以增长学生的见识，激发学生学习地理的兴趣，使学生把学习地理当一种享受 ，从而用心学习地理知识，感受地理事物。