第一年教书，第一次正式教必修二，感慨还是很多的。

1.高一下学期学生未分文理科，学生普遍学习理科，学习地理积极性远远不足，作业完成率低，上课听课率尚可，地理学科地位较低，给地理老师不可避免的职业懈怠。

2.教学难以生动下去。人文地理是地理学和经济学、人口学等学科的交叉学科，要求比较高。大学所学知识积淀不深，教学难以教出味道这也是困惑之所在。

3.人文地理教学重难点难以把握。很容易就讲偏题了，然后课堂内容完不成。

诸多困惑虽然早已有了设想，但是真正面临难度还是太大。求助各位大神有没有什么实用性的意见呢？如果是空话大话就免了吧。谢谢。