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面对纪律涣散的学生，地理教师的自我效能感从何而来？
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最近，完成人生又一件大事，将工作敲定，也算是落下来了。但是，进入学校工作的这段日子，我却时常不开心，屡屡受挫，自我效能感低下，找不到释放的出口，只好来到我们地理人的家园一吐烦恼。
我签约的学校是一所三流市重点学校，有着各种特色班级与国际班，学生主动学习动力不足，每天的课堂都是一场与学生斗智斗勇的博弈。学生对手机对小说的迷恋度极高，一上课就提不起兴趣，更有一部分学生可能因为不用高考可以直接出国，更是三天打鱼两天晒网，对于这种状况我很是头疼。书上讲，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，书上也讲，“把学生当做朋友真诚平等的交流”，学生不听讲，很大程度上是教师的教学出了问题。于是我放下那卑微的师道尊严，在某个忍无可忍的喧嚣课堂上，我先是拍桌而起，又转而动之以情晓之以理，可是仍旧不奏效。我又绞尽脑汁花样翻新尽量让自己的课堂活跃些，可是也并没有什么起色。我让学生写纸条给我提意见，也并没有人真正告诉我些什么，反馈都是还不错，很好，赤裸裸的敷衍。不知道自己还可以做些什么？我又能做些什么？
时间匆匆而逝，转眼一学期的时间就过去了，内心很是煎熬，现在的我甚至都怀疑自己是否适合做老师了，时常被负面情绪包围，挫败感十足。
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发表评论 评论 (17 个评论)
童话里的故事都是骗人的
- 回复 haohaoxuexi
- 现在初中生不学习都不易教育，更别提高中生了。
- 回复 flymei2014
- 首先要修正心态，然后制定你的规矩，坚定执行你的规矩，不放松。久而久之，除了成绩可能达不到你的要求，其他的一切如你愿！但前提是你要跟学生斗耐性，斗坚持力
- 回复 斌山一隅
- 我是一名从教二十多年的农村高中地理教师，说实在的对教育这行业越来越迷茫。上级高目标，学生不听话，家长无所谓，领导热衷订资料……整个一个病态的教育。睁只眼闭只眼又做不到，这是把教师往死路上逼！！！
- 回复 shuiqi
- 三流市重点学生，应该是全市中等层次，不至于太难管理。新教师在控班上，多学点经验，尤其设计好每一次学生活动的组织，尽量避免学生游离；再想办法让地理课变得更生动、趣味些，引入一些学生感兴趣的材料，展开学习活动，相比其他学科，地理课应该是容易办到的。不气馁，毕竟才开始呢，不多尝试怎么知道自己不行？
- 回复 吴一
- 嗯嗯，谢谢老师啦
flymei2014: 首先要修正心态，然后制定你的规矩，坚定执行你的规矩，不放松。久而久之，除了成绩可能达不到你的要求，其他的一切如你愿！但前提是你要跟学生斗耐性，斗坚持力
- 回复 吴一
斌山一隅: 我是一名从教二十多年的农村高中地理教师，说实在的对教育这行业越来越迷茫。上级高目标，学生不听话，家长无所谓，领导热衷订资料……整个一个病态的教育。睁只 ...
做自己的教育，只求问心无愧
- 回复 吴一
- 谢谢沈老师指导，我努力向前辈靠近
shuiqi: 三流市重点学生，应该是全市中等层次，不至于太难管理。新教师在控班上，多学点经验，尤其设计好每一次学生活动的组织，尽量避免学生游离；再想办法让地理课变得 ...
- 回复 吴一
- 谢谢沈老师指导，我努力向前辈靠近
shuiqi: 三流市重点学生，应该是全市中等层次，不至于太难管理。新教师在控班上，多学点经验，尤其设计好每一次学生活动的组织，尽量避免学生游离；再想办法让地理课变得 ...
- 回复 NickYang
- 我这边也类似，生源很一般，爱听不听，我教五个班，好点的班级还是比较投入，还是有不少的成就感，一般的爱听不听，那好，那我就和想学的多加交流，上课也仔细地看他们，目光交流多些，先把这部分提起来，课堂气氛好了，其他不想听的也会有所触动，而且自己而没那么纠结对吧。前辈们的评论很棒，学习了。我今天主动请缨做了班主任，可能别人会说傻，不管怎么样都先努力吧，不都还年轻嘛！
