实习一个多月了，上了3课时新课，带了几节晚自习，加起来差不多有20节课了吧，渐渐地对学校的情况以及地理教学熟悉了，同时也发现自己的问题不少。
       要想给学生一杯水，自己须有一桶水！作为一个新老师，又是一理科生，平时不爱看书，知识储备相当有限，虽然每节课前都从课本到教师用书再到教材解读字斟句酌，对于稍微不清楚的就上网查，也下很多课件、教案学习，但学生的反应总是始料未及的，很多时候都注意到这些细节了，但由于知识有限，只能将其忽略……
       听课很重要！自己不讲课的时候，听课的主要目的就是学习知识，发掘其他教师的闪光点。等到自己讲课，每个内容会讲5个班，起初只是根据自己指导老师的意见进行修改，也会有些改变。偶然一次机会，在自己讲完课之后去听了其他老师讲同一个内容，瞬间就觉得自己讲得太渣了,无论是知识的精细程度、问题的引导、课堂的把握，对我来说，到处都是亮点。失落伴着惊喜，在下一个班上课的时候将这些亮点通通运用到了我的课堂，效果还不错。以后每次上课，只要有机会，必会去听听其他老师的课！
       课堂控制不好！上课的时候，总是担心会讲掉内容，很多时候都自顾自地讲，只有在需要学生回答问题或者叫他们看书的时候才会顾及学生。语速过快：一次在改作业的时候，一学生将头一天晚上讲的卷子夹在书里了，好奇地翻看了一下，发觉本是很简单的题目，但是他的笔记却记错了！语调无起伏变化，很可能导致学生昏昏欲睡！
       都说老师只要一进教室就得忘却所有的喜怒哀乐，充满激情，精神抖擞。我是一个比较容易受别人影响的人，也很爱睡觉，特别是上午。记得前两天上午第三节在某个班上课，自己比较困，进教室上了几分钟，发觉班上好几个孩子精神不好，有的甚至睡着了，开始尝试着叫睡觉的同学起来回答问题，提醒一下。到了后来，抛出去的问题得不到回应，自己就跟着他们困了，导致整节课下来，课堂毫无激情，自己也觉得很无趣、很失败！

       不说成为一个优秀的人民教师，现在离一个合格的中学教师还有差距。加油吧，虽长路漫漫，持之以恒终将春暖花开！