点开看了看，因为在上初中，所以我顺其自然的先点开了初中，在惊叹学生们作品的时候，突然有了灵感，国庆过来就要上七年地图的阅读，那我能不能不讲或者少讲，让学生先画学校的平面图，这当中，他们必然要出现很多的错误（而这些错误基本能够覆盖地图的三要素，指向、图例、比例尺），老师先让学生出错，再通过点评作业来贯彻教学的重点难点，在做中学习，这样效果会不会更好？印象会不会更加深刻？最后再发较大的纸，让学生画平面图，这样也可以把学生的作品收集起来放到学校的地理室当中，一举两得，这是今晚无意间的想法，不知可行否，各位老师觉着呢？