热度 2|||
基于地理要素整合的高三地理复习课之专题训练设想
创意:朱庆龙
知识小专题分类
专题一:地理区域空间定位(中小尺度区域经纬网区域图,需编印空白图)
专题二:等高线地形图、地形剖面图的判读、绘制以及应用
专题三:时间计算专题(地方时、区时、日界线等)
专题四:地球公转运动及其地理意义
专题五:太阳辐射的分布及其影响因素(拓展:日照时数等值线)
专题六:气温的分布及其影响因素分析(落实在各个尺度的区域,重点方向是相关应用)
专题七:降水的时空分布规律及其影响因素分析(落实在各个尺度的区域,重点方向是相关应用)
专题八:热力环流、大气环流、天气系统及其应用
专题九:世界气候类型分布、特征、成因、判读及其应用
专题十:气象灾害及其预防措施(落实在各个尺度的区域)
专题十一:地形特征描述、典型地貌成因及地质灾害
专题十二:河流(湖泊)特征、流域的综合开发、水文灾害
专题十三:洋流的分布规律及其影响
专题十四:水循环及其地理意义
专题十五:自然资源的综合开发(水资源、能源资源、资源的跨区域调配)
专题十六:自然环境的整体性和差异性
专题十七:人文地理区位因素和区位选择(城市、工农业、交通等)
专题十八:可持续发展及其实践途径(落实在各个尺度的区域,重点方向是经典案例)
专题十九:典型区域研究篇(针对区域可持续发展的主要问题,如水土流失、荒漠化、湿地破坏等选编)
专题二十:高考答题技巧指导(单选题和主观题分别研究,依据学生的错因分析分类建议)
专题试题选编建议
鉴于小专题容量小的形式,故每个专题设计以45分钟训练量(13单选+2题大题)或者1小时训练量(15单选+3题大题)为主,专题一以填图、绘图训练为主。选编的习题尽量避免与学生使用的资料重复(经典习题和易错试题例外)。每个专题主干知识精讲和方法点拨需要1课时,习题评讲1课时,每周处理三个专题,二十个小专题共需六至七周。若二轮复习从3月中旬开始,至5月初即可完成。五月的前两周进行三轮复习或者考前集训。
集体备课建议
分工合作至关重要,突显个人教学创意和智慧亦不容忽视,教学实践中,对于教材整合、配套练习、专题复习、学情研究等诸方面最好组内每个教师能从头到尾系统思考一遍。每位教师都应尝试不断改变原有思路,亲自选编每个章节的训练习题,在分享的同时呈现出自己与众不同的观点。“多崎为贵,不取苟同”,唯有如此,集体备课或许才有真正的收获!不当之处,请各位老师批评、指正!
|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )
GMT+8, 2024-3-28 20:44 , Processed in 0.100543 second(s), 18 queries .
Powered by Discuz! X3.5
© 2001-2024 Discuz! Team.