一、《大河生命》

1、《密西西比河》——《流域的综合开发》

纪录片中有涉及到河流下游肥沃土壤的形成，河流的航运功能，棉花带等，既联系了课本知识，又能让学生认识到河流与人类的关系:能带来财富，也伴随着灾难。

2、《亚马孙河》——《森林的开发与保护》

有几个问题非常值得思考：亚马孙河流量世界第一，却无法为当地人提供干净水源？亚马孙河流量巨大，到目前为止没有建设大型水坝？每分钟约有6个足球场大的雨林遭到破坏，对当地有哪些影响？可以让学生边看视频边思考。

3、《尼罗河》——《河流上该不该建大坝》

该纪录片详细介绍了阿斯旺大坝修建后带来的效益以及危害，非常有助于学生思考河流上该不该建大坝。

二、《沿海行》

《东莞——梦想起航的地方》——《区域工业化和城市化》

大部分学生都没有去过珠三角，对东莞的印象还停留在扫黄新闻上，甚至连东莞的名字也读不对，这个纪录片介绍了东莞虎门的服装批发市场，“虎门塞车，全球缺货”很直观地反映了珠三角的劳动密集型企业的地位，还介绍了天价“莞香”，以及“篮球城市”的面貌，极大地开阔了学生的眼界，改变了对东莞的印象。

三、《大气东行》——《西气东输》

《大气东行》一共有三集，第一集讲了西气东输二线工程在修建过程中遇到的困难和挑战，例如盾构机如何开挖隧道；第二集介绍了工程修建对沿线地区就业和相关产业的推动；第三集介绍了天然气对保护环境的作用。这些活生生的案例为我们展现了与生活密切相关的西气东输，而不只是课本上的路线和文字，学生的印象也会更加深刻。

四、《水脉》——《南水北调》

《水脉》一共8集，主要介绍南水北调工程的相关问题，出于时间的考虑，我只给学生放了第三集，主要介绍了南水北调中线工程丹江口大坝的修建、穿越黄河以及东线工程在山东段的梯级抬水，立体画面制作非常形象直观，比老师讲的更好理解。

也许学生在看视频的过程中并没有达到我想达到的效果，但这就是一个潜移默化的过程不是吗？反正我自己收获很大就是了。