跟着我，《唱玩34省级行政区》

星韵上海年会前，就已关注因《小苹果版的大中国》红遍祖国大江南北的罗春老师，今年星韵郑州年会，有幸与之成为室友并畅谈两个晚上，收获良多。他的认真与执着让我敬佩，他的好学与创意让我佩服。地理界中有很多像罗春老师一样已经做了很多优质的微课资源（歌曲微课/诗歌微课/知识点微课等），您会拿来用吗？什么时候用？怎么用呢？

第二节课开始正式转入初二地理的学习，结合《科学一点通》的三个微课，用设置问题-观看微课-完成填充图册的方式，学习中国的疆域与位置，并在罗春老师的微课之上，稍微修改完善介绍行政区划的记忆方法。

土字记忆：两湖两广两河山；

抱团记忆：黑吉辽，云贵川，陕甘宁；

位置记忆：琼云藏新内蒙古；

分类记忆：自治区/直辖市/特别行政区；

联想记忆：政区轮廓；

故事记忆：抬着舒服—安息。

      趣味记忆，随机考核，接龙游戏，学生反应很好，至少对34省级行政区有了初步的印象。在这里得特别感谢罗春老师制作的优质微课，为老师和同学带来了很大的帮助。

       第三节课上行政区划前，就已经布置学生在周末先通过发布群里的系列微课来提前学习34个省级行政区，但是课上经过调查真正先通过自学的同学不到10个，所以只好按步骤来，说简称，记位置，认轮廓，最后用猜字谜，认车牌，玩拼图的活动，畅玩34省级行政区，检测学习效果。

行政区划这节的课标是在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。教会学习方法后，更多的靠学生不断地强化记忆，加深记忆。因而《地图狙击手之中国》这个游戏就可以派上用场啦！早早就把它发布在班级群里，让学生自行下载练习，同学比拼，晒比分！玩着玩着大家都进步了，有的学生还建议我一定要举行一次全年级的拼图大赛，热情高涨！

中秋假期到了，为趁热打铁，落实孩子们及时记忆34省级行政区简称和省会，除了鼓励家长们每晚七点半邀请孩子一起看天气预报外，还用问卷星设置了一份特殊的地理作业，作为送给孩子的中秋节礼物！关于作业内容，下篇文章再分享吧!

附《科学一点通之中国位置和范围》资源链接

链接：http://pan.baidu.com/s/1gfmHmxH 密码：e0t8

附《跟着我，唱玩34省级行政区》资源链接

链接：http://pan.baidu.com/s/1i50krOD 密码：a14p