2015年11月23日至27日 ,威宁县举行高中教师课改优质课评比，本人荣幸参加（地理一组）评委一职，今天获奖文件已经下发，在这过程中参与总结交流发言，现将发言稿和大家分享，如有不当之处 还望大神门多多指教。

威宁县2015年高中教师课改学科大面积优质课评比研讨交流材料

教育要关注人的发展

威宁县第六中学  刘光猛

教育要关注人的发展，《高中地理课程标准》明确指出：“全面推进素质教育，要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程。”出发点在于学生的全面发展和终身学习。在新课改的大背景下如何关注学生的发展，首先必须关注教师的发展。

一、教师的发展基础在于有扎实学识。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

本次优质课高一组第一名陆老师用他的行动诠释了教师的扎实学识，主要体现在以下几个方面：

第一、认真备课

备学生，由于黑石中学学生基础薄弱怕学生理解困难，陆老师做了大量的喷绘，通过精美的图片形象的展示让学生很好的理解了冷锋和暖锋，给我印象最深的是陆老师让两名同学上台，一人拿着“暖气团”一人拿着“冷气团”。首先“冷气团”不动，“暖气团”主动向“冷气团”运动，由于暖锋的特点是暖而轻，暖锋和冷锋相遇后开始爬升，这种锋面系统叫暖锋；其次“暖气团”不动，“冷气团”主动向“暖气”运动，由于冷锋的特点是冷而重，当冷锋和暖锋相遇时暖锋被迫抬升，这种锋面系统叫冷锋。

备知识点，在评课的过程中，陆老师说道由于时间紧迫，因此他备课到了凌晨一点才休息，作为威宁县教龄较长的地理教师，经验丰富，具有较好的基础，带了多年的高中地理，这样的老师还在如此用心的备课，值得我们敬佩。试问我们年轻教师有什么理由不更加努力呢！

第二、终身学习

在评课期间陆老师和我们分享了他关于《水循环》的导入和总结。

导入：假如我是一滴草海里面的小水滴，我知道大海里面有很多漂亮的海洋生物，我想去大海看看，但是我不知道该怎么去，希望大家帮我设计一条旅游路线。如果学生能够设计出来非常不错，如果学生设计不出来，那更好，原因是设计不出来那学了本节课之后希望同学们能够帮我设计。如此导入吸引了学生的注意力，同事也激发了学生的学习兴趣。

总结：水是生命之源，地球因水的存在而充满生机，充满神奇”。展示各种水体图片：有世界著名的大江大河，也有身边的涓涓溪流；有青藏高原的冰川，也有大沙漠边缘的绿洲……伴随着“高山流水”的古筝音乐， “水是智慧的象征，古人云‘仁者乐山，智者乐水’；水是强者的象征，我们有古话叫‘滴水穿石’；圣贤老子还说道‘上善若水’，说明水是善行的最高境界……”。这个总结是陆老师在网上学来的，而且用在了自己的课堂上。通过这个总结，水循环的知识得到了升华，达到了育人的目的。

其次，在威宁四中由陆老师牵头跨学科备课，在评课期间他分享了很多经验，比如在语文课上学到了形容笑的一些有趣的事，在一堂语文课上语文老师这样形容学生的笑：你笑的真甜！

闭门造车只会倒退，只有不断的学习才能跟上时代的步伐，只有终生学习才能更好的享受课堂，享受作为一位人民教师的幸福。、

二、教师发展的根本在于拥有一颗仁爱之心。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

在本次优质课中有很多值得我们学习的仁爱之举：

最贴心的爱——微笑

海伦凯勒在她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文老师那微微的一笑，使她感悟到了阳光般的温暖。她说：“温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。”可见微笑的力量是多么伟大。教师和学生不是敌人，所以在上课的时候保持微笑可以让学生在轻松愉悦的氛围里享受知识，让学生每一节课都感觉还没有听够就已经下课。我相信这样的课学生收获的不仅仅是知识。

最博大精深的爱——“父爱”

本次优质课高一组第二名的何老师以亦父亦师的角色诠释了他对学生的爱。上课之前他准备了一份神秘的礼物给表现最积极的小组，在上课期间他以严肃的形象体现了对学生的要求，让学生有一种如果我这节课没有收获将会内心不安的感觉。但在展示小黑板时用3条胶带粘住小黑板防止意外。用行动展示了对学生的人文关怀。

最具新创意的爱——“分享”

学生之所以厌学，是根本原因是在学习过程中没有享受到学习带来的成就感。安老师用她独具创意的小组建设让学生在享受学习的同事分享了成功所带来的喜悦。在让学生小组合作画图结束后把完成得比较好的粘贴的黑板上全班同学分享。学生的自豪感和成就感油然而生。

伴随着新课程改革的进一步推进，教师的角色也在发生着改变，新课程改革不仅要求我们有扎实的专业知识，还要求我们要有一颗仁爱之心，关注自身的发展做一个热爱生活，充满激情与活力的人。

相信在我们的努力之下，威宁的教育将会逐步飞向那更高、更远、更辽阔！

2015年11月28日