从2012年9月16日
星韵地理群访谈第一期(
http://www.xingyun.org.cn/thread-8670-1-5.html)算起,星韵地理在线的网络互动教研已经持续了整整四年。在这四年里,从文字到语音交流,再到视频直播互动的方式,星韵地理的活动极大地丰富了老师们的教研活动,也引起地理同行的教研热情,在全国形成了地理学科教研特别活跃的氛围。网络教研成了大多数地理老师课后不可缺少的专业生活方式。技术解放了生产,各种组织形式的网络教研在QQ群平台上蓬勃发展,同样地理学科特别活跃。星韵地理采用QQ群在线研讨+每年大型的现场研讨会+在线教育叙事反思性交流。从线上到线下,从教研到反思,有效地推进了一部分地理老师的专业成长。
随着各种技术与平台的发展,老师们既适应了网络教研的新形式,又不满足于现有的技术体验与服务。星韵地理一直在寻找更适合的网络教研及网络教学交流平台。在群视频同期推出的YY,也曾经引起过星韵的关注,但是从用户体验看YY的特征,其实YY始终没有被排除娱乐直播平台的阴影,所在无论是在老师还是学生中间推广都显得不那么理直气壮。在QQ群视频质量及时提升后,又考虑到用户的适应性,星韵最终决定了采用QQ群视频的方式作为网络教研的主要形式,这样一做就是四年时间。
在考察了各种网络交流平台后,沪江网的CCTALK进入了我们的视野,沪江网15年坚持在互联网教育领域发展,致力于互联网学习平台与社区的建设,目前已经成为中国最大的互联网学习平台。经过最近半多年的体验,感受到了沪江网CCTALK稳定的功能,及时周到的服务,简单的操作,浓浓的学习氛围,特别是致力于教育推广的服务团队,让人特别温馨。从产品、技术、服务到情怀,各方面都打动了我。沪江的产品操作很直观便捷,非常容易上手。技术成熟,截止2016年9月底,仅平台研发的技术人员就超过800人。首席教育官吴虹便是地理老师,组织的客服团队,手把手进行使用培训,帮助推广活动。在沪江网,正在快速汇聚着学习者,目前据官方发布的数据,沪江已经积累了超过1.2亿的注册用户。特别是乡村学校等计划中成批的学校加入互动,在未来三到五年,将有大量学习地理的中学生会扎根在沪江网。
星韵地理存在的意义,就是在于给地理老师一种学科专业归属感,成为专业提升的重要渠道,促进改善地理学科的教育教学质量,最终提升一代又一代国民的地理素养。沪江网不仅为老师们提供了十分理想的交流软件与平台,也为学生在线学习提供了非常好的服务。星韵地理网目前的在线教研活动,迁移到CCTALK平台上,将会获得更好的视听体验。而且,为各地的协作教学,为学生提供了一些学习的机会。在沪江网上正在发生着大规模的协作计划,我亲眼看到的有美丽乡村小学,思源培训,互加计划等全国性的协作学习活动。也有整个学校在校长带领下,孩子与家长老师一起投入沪江平台学习交流的。在我的预感中,星韵地理网与沪江的结合,将带来地理学科互联网教研与教学的突破,我特别期待这样一种现象的发生!在进入地理教育领域这15年来,我也深刻体会到地理老师的创造力,专业追求,相信在沪江的平台上,老师们又将再次创造新的奇迹。
今天晚上,星韵地理访谈活动按计划在QQ群直播,同时在沪江网星韵地理直播间我也转发了活动,最高在线达101人,在没有准备与宣传的前提下,有这样的效果,说明大家的适应能力还是很强的,更说明沪江CCTALK直播参与的便捷性。2016年10月14日起,每周一期,我们将会与央视记者合作了一档在线课程《游中国看世界课程》,会在沪江计划栏目中播出,在播出的第二天,也将在星韵地理直播间转发。星韵地理携手沪江后,将继续推动面向老师传统的栏目《星韵访谈》、《新课打磨》、《优质课展播》、《地理纪录片欣赏》,还将尽快推出面向学生的直播课堂。
在星韵地理,我看到老师们是非常热爱学习的群体,然而,沪江对于地理老师来讲,极可能是一个全新的天地,在这里你可以任由驰骋,当然如果还记得与星友一起,会形成一道属于地理老师们的靓丽风景。
那么简单地看,我们需要如何使用沪江呢?
如果仅仅是围观,你什么都不需要做,只要在活动期间,知道沪江的链接,点击下就可以观看。
如果想主动知道有什么活动,而且在活动期间希望互动交流,那么您需要做三步:1.下载并安装好CCTALK软件。2.申请一个帐号登录CCTALK软件。3.搜索“星韵地理直播间”。到此就OK了,然后坐等星韵地理直播间的各种活动吧。
星韵地理直播间的所有重要活动,都会做好录屏,即使当时您没有参加到,在事后也可以很方便地进入节目单,翻看之前的活动录屏。
星韵地理网的计划是,在2016年10月份尝试在CCTACLK直播,2016年11月份,完全迁移到CCTALK直播。2016年12月份中旬,星韵地理网计划组织全国首届大型网络互动教学观摩活动。
您准备好迎接新的教研方式了吗?