活动设计意义深远，初拾是个时间点，过完新年到年初十，校长们刚好还有点时间来思考开学前的工作，读上一两本好书也是很不错的。初拾还是一个行为动词，休憩之余，再次捡起书来阅读。也许每个正月初十都会成为一个阅读的开始。校长，这么一个特殊的群体，某种程度上可以讲，一个校长的阅读史就是一个学校的精神发育史，校长应该是一所学校里最有代表的读书人。然而在中国，校长读书却寥寥无几，个中原因不再细数。

　　本次活动的发起，起初真的有两种担忧，一种是担心全国那么多校长，寻找30位读书人，太简单了，怕一下子来了200位校长不好安排活动。另一种担忧是现在校长都没有空读书了，也许招不到几个人，活动要流产了。然后所幸，在活动公布后，仅三四天，就报名了20多位，最终成行32位愿意一起读书的校长。
　　越字也是很有意思，说起看书，有三个yue，阅读、悦读和越读，一丘先生为什么偏偏选择越读？肯定也是用了许多设计的。也许是跨界，也许是超越，总之是要阅读，也要悦读，更要越读。
　　最后的读字，希望大家真的来读书。不是当成一种展示、会友又或者是其他种种……
　　凌宗伟校长、闫学校长两位伴读嘉宾的到场，给活动增添了许多活力。南师大的朱雪梅教授、浙江师师范大学的张振新教授参加，也让许多校长意外。更有远到来自内蒙古、成都、河北、湖北、河南的校长们。
　　在归瘾深处，告别手机电脑，告别朋友圈，静静地读书，校长们都觉得效率特别高。活动很快就结束了,校长们又期待下一个初十.这一年,将发生什么新的变化?也更值得我们去期待。

　　本次越读会，收获有几处，一是凌宗伟校长的推荐书单，一是与个别校长的深聊。我在期间利用有限的时间，主要是阅读研学旅行相对的书，在 与校长们的交流中，对华夏游学所做工作的意义更加自信。